Статьи

Întârzierea vorbirii: Cum să ajuți un copil să vorbească

Întârzierea vorbirii: Cum să ajuți un copil să vorbească

Întârzierea dezvoltării vorbire este una dintre cele mai relevante probleme astăzi în neurologia copilului, care afectează, din păcate, și copii absolut sănătoși. Adesea cauza copilului cu discursul devine părinții înșiși. Principalul neurolog al copiilor din Ministerul Sănătății din regiunea Tver Galina Anatolyevna Zueva spune ce să facă și ce nu ar trebui să facă copilul să vorbească corect și la timp.

Bună ziua, dragi părinți!

Astăzi, conversația noastră este dedicată unei probleme foarte importante și relevante - dezvoltarea de vorbire a copiilor. În ultimii ani, auzim din ce în ce mai mult că un copil care este nefondat în 2,5-3 ani este opțiunea de normă că nu este nimic teribil în acest sens, trebuie să așteptați un pic și vorbirea va apărea. De fapt, această abordare nu este credincioasă. Există norme fiziologice ale discursului corect și a dezvoltării mentale și este foarte important să se urmărească respectarea lor de la nașterea unui copil. Numai în acest caz va fi capabil să se dezvolte armonios și pe deplin.

Principalele etape ale discursului copilului

Puteți începe să vă angajați în dezvoltarea discursului copilului din prima zi a nașterii sale.

Primul lucru pe care trebuie să-l acordați atenție este modul în care copilul plânge. Plângând un copil de la naștere foarte diferit, în special expresiv El devine prima lună de viață, se poate înțelege că copilul are nevoie: el este rece, el îl doare, vrea să mănânce sau în toaletă și poate doar vrea ca mama pentru a lua mânere. Dacă copilul este în mod intaonal, face totul, atunci mama atentă învață rapid să înțeleagă diferența și să răspundă la aceste "cereri". În acest caz, mental, și apoi dezvoltarea de vorbire are loc armonios. Dacă copilul plânge monoton, la același nivel și reacționează prost la voce, consultați un medic.

Dacă copilul este sănătos și nu are probleme cu auzul, atunci ca răspuns la emoțiile pozitive în a doua lună de viață, începe să "meargă". Împreună cu "Boucenicul", apare primul râs - recrearea ca răspuns la comunicarea emoțională cu adulții. Sunetele "comercianților" sunt deja distinse printr-o anumită varietate, cu predominanța combinațiilor de guturii și vocale ("GU", "GE", "ha" etc.), el încearcă să comunice cu aceste sunete, reacționează la ceea ce se întâmplă în jurul lui. Dacă copilul nu începe să "gheare", consultați un medic, poate că are o problemă cu urechile.

Din două luni începe o perioadă de rezistență la sunet: miezul urmărește îndeaproape buzele mamei când vorbește cu el și ca și cum ar încerca să repete aceste mișcări, dar până în tăcere. Deci, cu 3,5-4 luni, se formează o adevărată "agitație", în care copilul se concentrează asupra sunetului de pronunțare, o silabă, ca și cum ar fi ascultat. În timpul "consultării" adevărate, sunetele devin lungi, cântăreți și mai diverse. Împreună cu blânde și vocale, sunetele de buze și combinațiile de vocale cu buze sunt din ce în ce mai mari.

La jumătate de copil apare un discurs noroios - începe să pronunțe câteva scrisori separate, silabe. În această perioadă, este important să urmăriți intonarea - așa cum spune el, ca plângând. În jumătate de an, un copil sănătos trebuie să vorbească deja, să pronunțe anumite silabe, repetă sunete specifice pentru mama. În timpul perioadei de leputare, sunetele unui adult devine mai clar.

Până la sfârșitul perioadei Torcheek, sunt complicate forme non-verbale de comunicare a copilului cu înconjurătoare. Comunicarea se desfășoară cu ambele mâini, expresii faciale mai diferențiate și sunete. Copilul își trage mâinile la mamă, pronunță sunete individuale, ca și cum ar fi întrebat-mă ". Apoi, Mimic este complicat. Ea devine mai expresivă, apar gesturi simbolice. Copilul poate comunica cu o mână. Apare o varietate de cuvinte de impunere.

Până în anul, copilul ar trebui să vorbească de la 8 la 10 cuvinte obișnuite: "Mama", "Dad", "Baba", "da", "pe", adică cuvinte scurte simple din mai multe silabe. În această perioadă se încheie o dezvoltare timpurie de dezvoltare a vorbirii și discursul motorului începe să formeze o modalitate de a comunica între oameni.

După un an și jumătate, copilul care imită cu ușurință cuvinte familiare și necunoscute, așa cum i-au fost adresate și au auzit accidental de la alții. Dezvoltarea intensivă a discursului motor începe de obicei cu a doua jumătate a celui de-al doilea an de viață. Până la un an de șase luni, copilul urmează aproximativ 30 de cuvinte simple. În doi ani, copilul vorbește deja mai mult de 200 de cuvinte, are aproape o expresie de exprimare, el trebuie să fie capabil să formuleze un gând simplu sau o cerere: "Mamă, să mergem la magazin, ai promis să-mi cumperi jucăria". În același timp, unele sună el încă mai poate pronunța fuzzy. Cu trei ani în discursul copilului există până la 1200-1500 de cuvinte, inclusiv aproape toate părțile de vorbire.

Această evoluție este considerată normă. Dar se întâmplă numai atunci când părinții vorbesc în mod constant cu copilul, spune-i basme, melodii prin satelit. O problemă foarte mare astăzi - un discurs viu este din ce în ce mai înlocuit cu gadget-uri. Din acest motiv, mulți copii născuți inițial sănătoși în ceea ce privește neurologia nu încep să vorbească la timp.

Dacă un copil sănătos la 2,5-3 ani nu are discursul de frază și, în cel mai bun caz, spune doar cuvinte simple, el are o întârziere în dezvoltarea de vorbire, iar acest lucru, din păcate, trebuie tratat.

Dezvoltăm treptat

Astfel încât copilul a învățat să vorbească corect și să construiască fraze logice, în formă, este nevoie de timp. Când un copil învață doar să meargă, el face primele bile incerte cu ajutorul mamei sale, iar șase luni mai târziu se desfășoară pe cont propriu, să salveze și să danseze. Același lucru se întâmplă cu discursul: se dezvoltă treptat. Copilul nu numai că își amintește de cuvintele noi, dar în același timp antrenează mușchii de articulare, învață să gestioneze intonarea. Nu este nevoie de un an. Prin urmare, dacă la 3-3,5 ani, copilul dvs. începe să pronunțe primele cuvinte și să construiască cele mai simple fraze precum "mama, da", apoi la șase ani, când vine vorba de școală, el nu va avea un plin - Discursul de expresie. Este important să se ocupe treptat de dezvoltarea discursului, dar de la vârsta fragedă.

Cauze de dezvoltare a vorbirii

Prima și cea mai de bază cauză este deteriorarea creierului datorită ischemiei, hemoragiei, infecției. Dar deviațiile similare sunt diagnosticate, medicii urmăresc copilul și conduc toate evenimentele necesare. Aceștia sunt pacienții cu care un neurolog, un psiholog și un terapeut de vorbire.

Dar există o categorie de pacienți care se naște absolut sănătoși. Dar din cauza erorilor în formare, ei încep, de asemenea, o întârziere a dezvoltării vorbire. Cel mai adesea, motivul devine trecerea excesivă a părinților cu sunet mecanic, adică sunetul de la televizor, computer, tabletă, telefon. La copiii care arată o mulțime de desene animate sau joacă în mod constant cu jucării vorbitoare de vorbe, un discurs pasiv este bine dezvoltat, dar propriul lor, activ, nu este format. Acest lucru se datorează diferenței dintre lungimea de undă a discursului și mecanicului viu. Pentru ca copilul să înceapă să vorbească, trebuie să vorbești cu el cât mai mult posibil, să citești singur povestiri, să cânți cântece luneled.

În nici un caz nu poate permite televizorul sau radioului să lucreze cu fundalul în camera în care copilul își petrece timpul. Desigur, dacă doriți să arătați un copil un fel de desen animat sau un transfer pe un computer, poate și trebuie să faceți, dar după vizionarea dispozitivului trebuie să fie dezactivat și eliminat.

Desigur, toate aceste dispozitive și jucării permit mamei dvs. să se relaxeze puțin sau să facă niște fapte. Dar când înlocuiesc chat-ul viu, aceasta duce la probleme serioase cu psihicul copilului. Este mai bine să preveniți astfel de lucruri decât de ani de zile pentru a se prăbuși. Pentru a restabili un copil de trei ani, stereotipul corect de discurs, își schimbă percepția, ia mult efort și timp: un copil nu poate prinde rapid astfel de spații, trebuie să recurgeți la tratament intensiv de droguri, la clase suplimentare cu vorbire terapeuți. Acesta este un mod lung și dificil. De ce ar trebui să aduc dacă poți face totul chiar de la început?

De ce aveți nevoie să cântați pe Lullabies

Cântând Lullabies este o parte importantă a educației copilului. Cele mai cunoscute Lullabies, de exemplu, Bai-Bayushki-Bay, au fost inventate înapoi în secolul VI și nu cântăm accidental copiii lor până acum. Acestea sunt construite în mod specific în tombre și fluctuații ale lungimilor de undă, care sunt de înțeles pentru copil, calmează-l, dezvoltă creierul. Pentru fiecare vârstă există cântecele lor care trebuie să cânte. Topirea unui astfel de copil mic și a menționat simultan a acestuia la îndemână creează baza pentru o dezvoltare mentală adecvată.

Acum, multe cupluri sunt potrivite pentru planificarea sarcinii cu responsabilitate deplină: ele conduc un stil de viață sănătos, închiriați toate testele, citiți cărți despre sănătatea și educația copilului viitor. Includeți în această formare și învățarea cel puțin câteva melodii din Lullaby să-și cânte copilul. Oricare ar fi simplă, dar înțelepciunea populară a fost închisă în ele pentru formarea corectă a persoanei, este foarte importantă. De exemplu, aceste lulabii cel puțin până în anul.

Cu doi ani, când un copil este deja bine înțeleg o expresie de exprimare, melodiile pot fi deja selectate mai mult complot, astfel încât, în timp ce mama mea cântă, își putea imagina această imagine în cap.

Vorbiți cu copilul cât mai mult posibil

Nu vă grăbiți în conversații cu copilul, calm și măsurați-l, ceea ce se întâmplă în jur, voilându-vă acțiunile. Apoi va începe să perceapă, așa cum se numește unul sau altul, deci vorbirea pasivă este formată. De la o jumătate de an, adăugați detalii despre culoarea și volumul articolelor: "Jucărie mică", "minge roșie". Când o faci tot timpul, copilul învață să audă și să te înțeleagă.

Acest lucru ajută după un an pentru a explica copilul că chiloții ar trebui să fie uscați, adică destul de devreme pentru a învăța copilul la oală și pentru a nu folosi tot timpul scutecele. Într-un an și jumătate, copilul este capabil să țină vezica urinară, să-și controleze funcțiile pelvine. Aceasta este una dintre legăturile importante ale dezvoltării mentale. Desigur, pentru a cere toaletei, în cele din urmă, el va învăța și el însuși, dar aceste abilități vor veni mult mai târziu și nu mai sunt în forma în care aș vrea.

Prin urmare, este foarte important să vă învățați cât mai mult posibil cu copilul și să maximizați sunetele mecanice din jurul acesteia - acestea sunt cele mai importante legături pentru prevenirea întârzierii dezvoltării vorbire. Dacă o construim drept, apoi la 2,5 ani, copilul începe să vorbească expresia de exprimare, iar părinții nu au probleme cu comportamentul său, de învățare. Dacă copilul dvs. nu spune la 2,5 ani, mai ales dacă nu există așa-numitul discursul său Tarabar, el este tăcut și se îndoiește de jocul cu care vă îndreptați despre ceva despre ceva, atunci aceasta nu este o opțiune a normei, aceasta este o problemă care trebuie angajat.

Cum să vorbești cu un copil

  1. Este necesar să discutați cu copilul cu o voce obișnuită, este acest ton și timbrul special că copilul știe din starea sa intrauterină.
  2. Încercați să discutați cu fraze simple, dar nu suge, nu mișcați cuvintele.
  3. Dacă un copil are o problemă cu viziunea sau auzul, mama trebuie să înceapă să-și vopsească buzele cât mai curând posibil, astfel încât să-și poată urmări buzele și să înțeleagă exact modul în care ea urmează.
  4. Dacă copilul din primul an al vieții avea probleme cu înghițirea, atunci, din păcate, nu pentru a evita problemele și dovada sonoră. Puteți începe să vă angajați cu un vorbitor special, puteți deja în primele luni ale vieții copilului, chiar și în perioada preformamentului.
  5. Decideți toate problemele de îndată ce apar, nu amânați și nu vă așteptați ca acesta să treacă. Nu va trece.

Terapia cu discursul de grădină sau obișnuită?

Deci, copilul a crescut, și este timpul să decideți ce fel de instituție preșcolară să o ia. În acest moment este important să vă dați seama dacă bebelușul dvs. are probleme cu psihicul și vorbirea și ce.

Când nu există probleme medicale grave cu copilul, începeți cu o grădină obișnuită. Dacă în primul an nu este aliniat și nu se va dezvolta la nivelul dorit, atunci merită aplicabil pentru trecerea comisiei medicale și pedagogice. Ea trece din februarie până în iunie. Puteți obține direcția în instituția preșcolară a copiilor sau le puteți numi și a face o întâlnire. Pentru trecerea comisiei medicale și pedagogice, este necesar să avem un neurolog, terapeut de vorbire, psihiatru despre starea de sănătate a copilului dumneavoastră.

Dacă copilul a început să vorbească expresia discursului, dar nu pronunță anumite sunete, atunci îl puteți lua într-o grădină obișnuită, în care există grupuri de terapie de vorbire. Sunt angajați la copii cu o dezvoltare normală a vorbirii psiho, dar cu setările greșite ale sunetelor în sine. De obicei, terapeutul discursului începe să lucreze cu acei tipi de la cinci ani pentru a alinia discursul și a corecta toate sunetele slabe. În medie, pe producția și consolidarea unui sunet frunze de trei luni.

Una dintre tulburările frecvente la copii este de 3-3,5 ani - așa-numitul terci în gură, când, datorită inervăției mușchilor de vorbire, copilul nu poate pronunța în mod clar câteva dintre sunete. În acest caz, fără ajutorul unui specialist, nu este necesar să se adreseze unui neurolog pentru a stabili cauza exactă a dizartriei și a tratamentului necesar, dacă este necesar, este de asemenea necesar să participe la o grădină specială de terapie. O abordare cuprinzătoare este necesară aici: lucrarea coerentă simultană a terapeutului de vorbire, neurolog și psiholog.

Distribuția copiilor în grupuri de specialitate sau grădini este angajată în Comisia medicală și pedagogică.

Și din nou repet, este mult mai ușor să se angajeze în prevenirea întârzierii dezvoltării vorbitorii, astfel încât acei copii care ar putea vorbi, ci din cauza lipsei de atenție părinților lor nu au început, nu au intrat în grupuri speciale. Pentru aceasta, este important să nu vorbiți cu copilul, dar auzi ce spune el, încercați să-l înțelegeți și să reacționeze la cuvintele lui. Vă asigur dacă trebuie să înregistrați acest contact din copilărie, atunci va continua pentru viață, va ajuta copilul să devină un bun membru al familiei, al societății, sprijinului și sprijinului pentru dvs.

Cum de a preveni stuttering

Există cazuri în care un copil nu începe să vorbească de mult timp, în timp ce ei se angajează cu el, acumulează un stoc mare de cuvinte pasiv, pot fi fraze în capul lui. Dacă executați procesul de vorbire prea activ, acesta nu va face față fluxului de vorbire și începe stuttering. Cel mai adesea se întâmplă în 2,5-3 ani. Copiii cu teak-uri sunt deosebit de susceptibile la stuttering (clipi obsesivi, clipește, nas și altele asemenea). Dacă observați că la începutul discursului, copilul începe să facă lucruri, acesta este un semnal pe care trebuie să-l contactați pe neurolog pentru a rezolva problema. Din toate stările obsesive, stutteringul este cea mai dificilă problemă, pentru care tratamentul poate dura ani.

Dezvoltarea de mamelon și de vorbire pentru copii

Un alt aspect important al prevenirii întârzierii dezvoltării vorbire este utilizarea pe termen lung a sfarcurilor și a alăptării prelungite. Vreau să spun situația în care sânii dummici sau de miere sunt în gura unui copil nu pentru calm sau hrănire, dar doar așa, în veghe. În acest caz, problema apare pur mecanică: pentru a vorbi, gura ar trebui să fie liberă, iar dacă gura este ocupată, este imposibil să spunem - niplul sau pieptul interferează.

Cacifierul poate fi folosit atunci când copilul adoarme când este bolnav când a lovit, dar în timpul vegherii trebuie să fie eliminat. După doi ani, este necesar să abandonați complet. Acest lucru va ajuta la evitarea problemelor cu vorbire și menținerea mușcăturii potrivite, care va reduce în mod semnificativ cheltuielile dvs. în numerar în viitor atunci când tratează un ortodont al dinților urâți ai copilului dvs. preferat.

Același lucru se aplică la sânul mamei. Ar trebui să fie o sursă de mâncare sau un remediu, nu mai mult. Desigur, laptele matern conține o mulțime de substanțe bune în sine, dar trebuie să fie fără probleme până când copilul a început să mănânce o masă umană normală. Sugetul pieptului este foarte important pentru formarea mamei și copilului de comunicare psihologică. Dar, de doi ani, copilul este deja bine înțeleg discursul convertit, poate el însuși spune, astfel încât această legătură este doar întărită și nu va întrerupe după ce copilul este de la piept.

Este important de la început pentru a învăța copilul să suge degetul. Cu 2,5-3 ani, copilul trebuie să meargă liniștit fără un suspion, mamă sau degete de suferință. De ce? În timpul supt, mișcările și mișcările progresive dau un sentiment de calm, sedare. Cu vârsta, nevoia copilului în astfel de mișcări slăbește, acum el trebuie să cunoască lumea din jurul nostru, să fie activă. Și dacă copilul continuă să suge un deget sau un pacifier, el se transferă automat în perioada infantului, se comportă ca un copil și nu se va permite să se dezvolte pe deplin.

Gadgeturi: rău sau beneficii

Dispozitivele moderne, pe de o parte, sunt foarte utile, dar când vine vorba de copii, trebuie să fiți extrem de atenți și atenți. Nimeni nu spune că nu trebuie să utilizați deloc televiziunea și gadget-urile. Aceasta este o parte importantă a vieții moderne, copiii ar trebui să poată să-i dețină. Dar un copil mic nu are abilități de vorbire, mișcări, motilitate, dezvoltare mentală adecvată, critică, auto-critică, abilitatea de a se controla. Prin urmare, este foarte periculos să-i dați în mod informatic ceea ce poate provoca utilizarea incorectă.

În Rusia, se spune despre acest lucru, iar astăzi în majoritatea familiilor, gadget-urile sunt folosite pe o măsură admisă, pentru fiecare membru al familiei, inclusiv un copil de sân, vine de la două la trei gadgeturi. În același timp, în aceeași tehnologie Japonia, copiii li se permite să utilizeze telefonul sau computerul numai de la cinci ani când sistemul nervos are dozare. Și sunt de acord cu abordarea lor. Da, puteți include un fel de jocuri de dezvoltare sau desene animate, dar nu mai mult de 30-40 de minute pe zi pe un ecran bun, cu un sunet bun. Tabletele și telefoanele inteligente sunt mai bune pentru a evita, deoarece copiii mici sunt formați rapid o dependență de culoare și tactivă.

În sălbăticia din sat

În cele din urmă, vreau să sfătuiesc pe toți părinții să petreacă mai mult timp cu copiii în aerul proaspăt. Acest lucru va fi deosebit de util pentru bebelușii care au probleme cu dezvoltarea psiho-discursului. Cel mai bun - pentru câteva săptămâni sau chiar luni să plece pentru țară, unde există doar sunete vii de natură din fluxul de alergare, ruginii frunzelor de pe copaci, buzzing de albine și alte sunete în cazul în care nu există urban , sunet mecanic din buzz. Acest lucru nu numai că va ajuta să normalizați somnul, să servească calm, dar va oferi, de asemenea, posibilitatea de a odihni informații supraîncărcate pentru a vă relaxa și a câștiga puterea de a depăși toate dificultățile în dezvoltarea de vorbire.

Fii sănătos! Mult noroc pentru tine și copiii tăi!

Copilul vorbește prost în 3 ani. Ce să fac?

De regulă, la o vârstă de trei ani, mulți copii sunt deja învățați de inima poxului și amintesc basmele lor preferate. Astfel de vorbitori vorbesc în mod constant despre ceva, deoarece de această vârstă au reușit deja să acumuleze un vocabular extins, pot fi fraze complexe și pot formula sugestii.

Cu toate acestea, astăzi mulți părinți se confruntă cu faptul că copilul vorbește prost în 3 ani sau nu vorbește deloc. Desigur, există multe caracteristici individuale. De exemplu, băieții pot începe să comunice în mod activ mult mai târziu decât fetele lor rustice. Cu toate acestea, la o astfel de vârstă, copilul ar trebui să poată spune un basm preferat sau un desen animat, chiar dacă numai mama îl poate înțelege. Și dacă copilul preferă să tace, nu ar trebui să fii ghicit, ci să te referi la specialiști. În zilele noastre, un număr mare de copii se confruntă cu dificultăți cu dezvoltarea vorbire și se strânge cu o campanie la terapeutul de vorbire.

De ce este un copil în 3 ani vorbind din greu sau tăcut?

Experții identifică o întreagă gamă de factori care pot duce la dezvoltarea slabă a aparatului de vorbire la un copil la o astfel de vârstă. Motivele ar trebui luate în considerare ca:

  • Tulburări fiziologice. Dacă copilul vorbește prost, acesta poate fi rezultatul tulburărilor auditive sau a unei întârzieri generale de dezvoltare. Ar trebui să arătați unui copil unui medic și să efectuați studiile necesare care vor ajuta la identificarea abaterilor fiziologice de la normă.
  • Răni psihologice. Prezența situației morale și psihologice și emoționale a unui copil în viața unui copil, precum și a unui stat stresant constant, poate contribui la dulapuri și reticența de a cunoaște lumea din întreaga lume, inclusiv prin funcția de vorbire.
  • Hyperopka. Caracteristicile procesului educațional, în care părinții privesc copilul capacitatea de a se auto-determina, își exprimă sentimentele și dorințele. Dacă copilul primește în mod constant ajutor fără efort sau descriere verbală a nevoilor, el nu are o motivație de a folosi discursul, deoarece gesturile sunt destul de suficient.
  • Lipsa de atentie. Ocuparea permanentă a părinților și lipsa comunicării de înaltă calitate cu copilul conduc la vizitarea copilului și la nivelul insuficient al dezvoltării sale.
  • Gadget-uri. Realizarea unui copil de timp excesiv cu o tabletă, un telefon, un televizor sau laptop afectează în mod negativ dezvoltarea de vorbire. Transmisia de informații apare în modul automat și nu necesită o reacție verbală a copilului, deci este suficientă doar pentru a apăsa în tăcere butoanele dorite.

Trebuie amintit că este corect să identificați cauza reală a tăcerii sau a complexului lor poate doar specialiștii. Și dacă copilul copilului vorbește prost la un copil de trei ani, ar trebui să se acorde un maxim de efort soluției acestei chestiuni, deoarece în viitor va fi mult mai complicată.

Citiți și: copilul de la frică a început să vorbească prost - ce să facă?

Ce experți ar trebui să contactați?

Dacă copilul practic nu vorbește 3 ani sau nu este rău, ar trebui să fie în curs de desfășurare un examen medical cuprinzător:

  • pediatru (identifică prezența încălcărilor și trimite la inspecție altor specialiști);
  • otorhinolaringolog sau gardian (verificați auzul copilului);
  • Un terapeut de vorbire și un defectolog (folosind teste determină nivelul de dezvoltare a discursului, deviațiile detectează în formarea sa);
  • Neuropatolog (studiază copilul pentru prezența patologiilor sistemului nervos);
  • psiholog (identifică tulburări în starea emoțională a copilului);
  • Psihoneurolog (poate fi obligat să determine cu precizie diagnosticul).

Dacă starea psihologică și fiziologică a copilului este normală, un terapeut de vorbire și părinții vor ajuta să facă față dificultăților în dezvoltarea vorbirii. Pentru a face acest lucru, nu trebuie doar să vă referiți la medicul competent, ci și să lucrați în mod constant cu copilul acasă.

Citiți și: copilul spune cuvintele dimpotrivă. Cauze și cum să remedieze

Ce trebuie să faceți pentru a vă ajuta copilul?

Terapistul de discurs competent oferă în mod necesar sfaturi și exerciții, ceea ce va putea ajuta părinții să dezvolte un discurs. De regulă, părinții recomandă:

  • Comunicați activ cu copilul. Copilul trebuie să vorbească de la nașterea sa. Numai comunicarea permanentă poate provoca îngrijiri de diguri în vorbire. Adulții ar trebui să fie clar și clar vorbind, cântând cântece, spune povești. Fiecare acțiune trebuie să fie însoțită de cuvinte. Ca urmare, limba constantă se va gândi la copil la o învățare mai rapidă și mai ușoară a abilităților de conversație.
  • Acordați atenție calității discursului. Este imperativ ca discursul adulților să fie curat și competent. Utilizarea cuvintelor-paraziți ar trebui exclusă. Este imposibil să purtați cuvintele sau să suge când comunicați cu copilul. Depinde de percepția copilului și de claritatea pronunției sale.
  • Utilizați jucării educaționale. Nu utilizați gadget-uri și jocurile încorporate. Puteți lua cuburi, piramide, puzzle-uri sau mozaicuri. Ar trebui să fie implicat activ în gameplay, descriind ceea ce se întâmplă cu cuvintele. Acest lucru va ajuta la forma nu numai a vorbirii, ci și gândirea, logica și memoria.
  • Dezvoltați un motor superficial. Experții cred că formarea motilității superficiale afectează în mod direct dezvoltarea abilităților de vorbire. Este necesar să se ocupe în mod constant cu copilul cu o așezare de plasticină, să călătorească margele, să sortească jucării mici și așa mai departe.
  • Vizualizați. Imagini luminoase cu eroi fabuloși, animale, fructe și alte obiecte motivează copiii la descrierea lor. Părinții ar trebui să fie arătați prin prăjirea imaginilor și spune-mi că sunt desenate.

Dacă este necesar, terapia de vorbire poate atribui, de asemenea, medicamente pentru stimularea zonelor de vorbire a creierului, a procedurilor, a masajului de terapie de vorbire sau a metodelor alternative de corecție (hipoterapie, scăldat cu delfini). Trebuie amintit că nu există abordări universale, deoarece fiecare copil este individual, iar numai un specialist va putea să ia în considerare toate caracteristicile sale.

Data publicării: 06/24/2019. Ultima modificare: 13.01.2020.

Dr. Komarovsky despre ce să facă dacă copilul nu vorbește la 3 ani

Unii părinți visează că copilul a acoperit cel puțin cinci minute, dar fidget toate comentariile de timp. Și unele mame și tati visează la un copil cel puțin ceva spus. Dar Chado încăpățânat tăcut.

În 1 an, de regulă, aceștia încep să se îngrijoreze cu tăcerea copiilor, în 2 ani deja gata să fugă cu un copil tăcut în medici și psihologi. Dacă copilul nu vorbește la 3 ani, acesta este un motiv pentru o anxietate serioasă.

Ajutați părinții să se ocupe de termenele limită ale formării discursului pentru copii ajută celebrul Pediatru Evgeny Komarovsky.

Detergent.

Dacă copilul nu dezvoltă discurs, nu va vorbi. Termenele limită pentru începutul vorbirii semnificative - conceptul este mai degrabă individual. Unii copii merg de la silabe pentru a încerca să pronunțe cuvinte chiar până în prezent, alții doar încearcă să facă acest lucru cu 2 ani.

Există date medii, cu o întârziere puternică din care puteți suspecta întârzierea dezvoltării discursului unui copil:

  • În 3 luni, copiii încep să meargă;
  • La 6-8 luni, pot minți;
  • Fetele timp de 10 luni, în mod obișnuit, rulați primul lor cuvânt. Băieții o fac mai aproape de 12 luni.
  • În 1,5 ani, copilul este destul de capabil să se pronunțe la aproximativ o duzină de cuvinte.
  • Cu 2 ani, el știe de obicei pronumele, numărul de cuvinte din lexicon crește rapid.
  • Până la 3 ani, un copil sănătos dezvoltat poate pronunța cu ușurință în jur de 350 de cuvinte, să le opereze liber, să scadă, să-și exprime emoțiile.
  • La 4 ani, vocabularul copilului este deja mai mult de o jumătate de mii de cuvinte;
  • La vârsta de cinci ani, lexiconul crește de două ori, copilul știe și pronunță mai mult de 3000 de cuvinte.

Abilitatea de a vorbi fără capacitatea de a asculta nu poate exista, ci pentru dezvoltarea datelor de vorbire cu un copil și cu el trebuie să vorbiți foarte mult.

Porniți specialiștii sunt sfătuiți din perioada intrauterină - conversația mamei cu viitorul copil beneficiază atât. În timpul sarcinii târzii, fructul percepe perfect ezitări sănătoase.

După naștere, comunicarea cu copilul trebuie să fie continuă. Să nu înțeleagă un cuvânt din ceea ce spui, dar trebuie să aibă nevoie de mult și de multe ori ascultă discursul uman.

Pentru copii la șase luni este foarte important să respectați aparatul de articulare al mamei și al tatălui, începe să prindă legătura dintre sunet și mișcarea buzelor. Kroch și însuși încearcă să imite ceea ce aude. La început este un bustker, și apoi colorat.

Cu răbdarea corectă a părinților și claselor obișnuite bazate pe repetarea cuvintelor noi, în legătură cu imaginile cu imagini, copiii vorbesc cu vorbire cu plăcere, vocabularul lor crește aproape zilnic.

Chiar dacă copilul nu se grăbește, vorbește în mod independent, ar trebui să aibă un discurs pasiv în mod corespunzător pentru a fi dezvoltat în mod corespunzător de 2 ani. Un astfel de karapus poate fi rugat să facă doi pași consecutivi - să ia subiectul și să îl transfere pe cineva de la membrii familiei.

La trei ani, de obicei, chiar și copiii vorbind rău ar trebui să poată expune un lanț de trei acțiuni consecutive bazate pe înțelegerea discursului pasiv.

Cu toate acestea, aceasta este teoria. În practică, totul nu este atât de roz și, uneori, părinții încep să-și facă griji și să ceară medicii despre cauzele întârzierii dezvoltării vorbire.

Întârzierea vorbirii

Dacă copilul nu spune 1-2 ani, să vă îngrijorați devreme, spune Evgeny Komarovsky.

Vârsta în care este nevoie în serios absența discursului este de 3 ani. În același timp, părinții ar trebui să se formuleze în mod clar pentru ei înșiși și pentru medicul lor, exact ceea ce copilul este tăcut: el nu înțelege adulții sau nu vorbește, dar totul înțelege.

Adesea, spune Kroch, dar adulții nu îl înțeleg, pentru că el poate ceva incomprehensibil, nu memorează numele obiectelor, chemându-le în felul său, inaccesibil pentru adulți, limbă.

Despre ce să facă dacă un copil nu spune că poți găsi un răspuns în următorul videoclip de la Dr. Komarovsky.

Uneori spun copiii de trei ani, dar sunt limitați la cuvinte separate care nu pot fi legate de propuneri sau chiar de frază.

După mama și tata, cuprind pe deplin esența problemei cât mai mult posibil, puteți începe să căutați cauzele tăcerii zdrobitoare.

Întârzierea dezvoltării vorbire a medicilor este considerată a fi un astfel de stat la care nu există nici un discurs conectat la o vârstă de trei ani. În acest caz, prezența discursului de expresie la această vârstă este, de asemenea, considerată a fi o abatere de la normă, dar nu atât de semnificativă.

Conform statisticilor medicale, GAL-ul de vorbire este fixat la 7-10% dintre copii la vârsta de 3 ani, iar băieții sunt mult mai des tăcuți decât fetele - o fată cu o singură coadă reprezintă 4 moli.

Cauze de tăcere

Cel mai de bază și cel mai frecvent motiv pentru care împiedică copilul de trei ani să vorbească - probleme auditive . Ele pot fi atât congenitale și dobândite.

Audierea poate fi redusă ușor sau semnificativă, până la surditate. Copilul ar trebui să arate otolaringologul. El va efectua un studiu vizual al organelor auditive, verificați capacitatea copilului de a percepe sunetele.

Dacă este necesar, va fi numită o procedură de audiometrie a tonului, ceea ce arată cât de bine audierea.

Dacă nu există probleme cu auzul, părinții vor trebui să dea o vizită la neurologul copiilor. Cu unele tulburări neurologice, centrul de vorbire suferă, astfel încât medicul va trebui să afle dacă copilul nu are astfel de patologii. Probabil trebuie să facă un RMN pentru a elimina posibilitatea neoplasmelor sau defectelor structurii creierului.

Komarovsky susține că anomaliile și bolile creierului sunt foarte rar cauza decursului lag, dar este imposibil să se excludă o astfel de probabilitate.

Reducerea congenitală - Fenomenul este extrem de rar la auzul normal, se bazează pe înfrângerea aparatului de vorbire.

Dacă copilul este examinat de experți și pe toți ca o afirmație că copilul este complet sănătos, tăcerea poate avea motive pedagogice și psihologice.

Uneori, miezul poate refuza să vorbească după o experiență puternică de stres, frică, frică puternică. Mult mai des, cauza tăcerii se află într-o abordare educațională greșită a mamei și a tatălui: dacă părinții seara comunică mai mult cu prietenii virtuali pe internet decât cu copilul lor, care se învârte în apropiere, atunci copilul este pur și simplu nicăieri nicăieri abilitățile de comunicare a vorbirii. În aceste probleme, puteți contacta un psiholog al copiilor, psihiatru.

Adesea probleme cu vorbirea la un timp de trei ani la copiii bilingvi În familiile despre care vorbesc imediat în două limbi.

Uneori poate fi cauza lipsei de vorbire boli mintale De obicei caracter congenital (autism etc.). În 10% din cazurile de întârziere a dezvoltării vorbitorii în 3 ani, adevăratul motiv nu poate fi stabilit.

Dacă copilul vorbește silabele individuale în 3 ani, dar nu știe cum să pună cuvintele din ele sau spune cuvinte individuale, dar nu le vor colecta în fraze și sugestii, evgheny komarovsky sfătuiește să viziteze Neurolog și terapeut de vorbire.

Și dacă copilul înțelege totul, dar întâlnește seturi de sunete complet incomprehensibile, păstrând în același timp intonații, caracteristice discursului normal, necesită o obligație obligatorie Terapeut de vorbire de consultare.

Vârsta periculoasă

Există mai multe perioade de vârstă atunci când formarea de vorbire este cea mai intensă și orice factori negativi pot afecta viteza acestor procese (cum să accelereze și să încetinească):

  • 6 luni. Dacă un copil are puțină comunicare la această vârstă, atunci nu are nevoie să spună, să imite sunete, sărăcie.
  • 1-2 ani. La această vârstă, este în curs de desfășurare dezvoltarea activă a zonelor de vorbire corticală. Stresul puternic, bolile frecvente, fără comunicare, vătămări pot duce la o încetinire a metamorfozei corticale.
  • 3 ani. La această vârstă se formează un discurs coerent. Factorii exogeni pot încetini acest proces.
  • 6-7 ani. Când este expus la un factor negativ la această vârstă, copilul este deja tăcut deloc, dar complet posibilă încălcări ale funcțiilor de vorbire (stuttering).

Cum să învățați vorbirea

Dacă motivul întârzierii dezvoltării vorbire este organic (boala auzului, deviațiile neurologice, patologia aparatului de vorbire sau a centrului de vorbire a creierului), atunci Komarovsky sfătuiește să înceapă cu eliminarea acestui motiv.

Copilul trebuie să fie numit un tratament adecvat în funcție de diagnosticare. În paralel cu acest lucru, medicul va oferi în mod necesar recomandări pentru desfășurarea claselor pentru dezvoltarea discursului.

Dacă cauza tăcerii copilului se află în probleme sociale, pedagogice sau psihologice, factorii care împiedică și gândurile lor de la discursul lor ar trebui, de asemenea, eliminate.

Despre cum să ajuți copilul să învețe să vorbească cu Dr. Komarovsky în următorul videoclip.

Evgeny Komarovsky susține că uneori este destul de suficient pentru a da trei ani cu un deficit acut de comunicare în familie la grădiniță. În echipa copiilor, mulți băieți și fete învață să vorbească mult mai repede decât în ​​compania adulților.

Părinții care au decis să dezvolte un discurs de trei ani în absența bolilor care au provocat tăcere, să se pregătească în mod independent pentru un proces fără pretendent și consumator de timp. Pentru ai ajuta în acest lucru poate un psiholog al copiilor sau psihoterapeut de copii, dacă un astfel de specialist este în orașul tău. Cheia succesului cu 70% constă în eforturile și eforturile părinților.

Sfaturi pentru psiholog

Percepti copilul ca personalitate separata, acelasi semnificativ si important ca si fiecare adult din familia ta. Vorbește cu el, discutați despre probleme importante și zilnic, interne (ce să gătești la cină, unde să meargă într-un weekend pentru o plimbare și așa mai departe.). Chiar dacă copilul nu va răspunde la nimic la început, va începe să formeze un obicei util - de a comunica. În paralel, va începe dezvoltarea discursului intern, cea mai bună înțelegere a discursului pasiv.

Părinții hiperopka pot provoca lipsa de motivație de a vorbi. Dacă mama mea întreabă ce un Apple vrea un copil - verde sau roșu, și ea însăși îi răspunde pentru el (roșu, pentru că este mai gustos), atunci copilul nu are ocazia să aleagă cuvinte și să răspundă.

Dacă astfel de situații se repetă în mod regulat, atunci miezurile sunt obișnuite de tăcere. Dacă această situație repetă a ta, schimbați-vă atitudinea față de copil și eliberați-o de tutelă excesivă.

Nu este necesar să încurajăm Sysyukannye și împingerea. Dacă mama, după copil, va numi elementele din jurul ei cu aceeași limbă, de a folosi destul de multe sufixe diminuente (mașină, bash, tati, fiu etc.), atunci copilul nu va forma funcția de vorbire corectă .

Cuvintele cu astfel de sufixe sunt mult mai complicate. Vorbește cu copilul ca om adult. Va fi plăcut și util pentru el.

Includeți o muzică pentru copii. Cântece, girosieturi rezistente la sunet, muzică clasică - toate acestea afectează favorabil capacitatea de a percepe lumea, sunete, vorbire.

Clasele pot fi un minut gratuit. Utilizați fiecare oră petrecută împreună cu copilul. Pe drumul către magazin sau la farmacie, descrieți și discutați tot ceea ce se întâmplă pe stradă: conducerea unei mașini - ea este roșie, ea este mare, există un câine - este mică, bună, frumoasă.

În timpul gătitului, mama poate arăta un ustensile de bucătărie copil și o numește cu voce tare (lingură, pan), precum și produse (măr, morcovi, varză, piuliță).

Dacă există mai mulți copii în familie, de regulă, problemele legate de dezvoltarea vorbirii sunt observate pentru cei mai tineri. Psihologii cred că, în acest mod, comunicarea frecventă cu alți copii afectează, deoarece optimă pentru dezvoltarea discursului este încă considerată comunicarea cu adulții.

Copiii mai tineri din familii mari sunt adesea pur și simplu au vorbit să vorbească așa cum ar trebui, de asemenea, în volumul dorit.

Mai des întrebați întrebările copilului. Chiar dacă nu le poate răspunde, nu încetați să întrebați. Mai devreme sau mai târziu, fiul sau fiica vor răspunde cu siguranță.

Consiliile medicului

  • Dr. Komarovsky se concentrează asupra faptului că, dacă copilul nu vorbește mai mult sau mai puțin legat de 3 ani, acesta este un motiv fără ambiguitate pentru a face apel la medic.
  • Evaluarea abilităților de vorbire ale copilului său, părinții trebuie să ia în considerare nu numai cât de mult și că el vorbește în acest moment, dar urmează și dinamica discursului: dacă copilul spune o anumită cantitate de cuvinte și 2 și în 3 ani, Și vocabularul său practic nu crește, Komarovsky o numește o tendință periculoasă.
  • Dacă în trei ani copilul se află în spatele standardelor și știe doar o duzină de alte cuvinte, după câteva luni, lexiconul crește pentru o duzină de cuvinte noi, acest lucru este normal. Deși copilul de pe standarde este în urmă, dar în dezvoltarea sa personală are o dinamică pozitivă.
  • Un copil cu o întârziere de vorbire nu trebuie administrat pentru o gadget-uri de lungă durată.
  • În loc de jocuri pe calculator și desene animate lungi, aranjați o plimbare comună, jucați cu copilul, citiți-l o carte.
  • Nu este nevoie să comparați un copil cu alți copii. - o persoană unică, nu există altceva, astfel încât orice comparații sunt inadecvate.

Prognoza

Dacă părinții au aruncat toată puterea de a începe să dezvolte funcțiile de vorbire ale unui copil de trei ani, atras de acești specialiști, un copil, dacă este necesar, a primit tratament, apoi predicțiile sunt destul de favorabile. 85-90% dintre copii sunt complet "capturați" de colegii lor cu 6-7 ani.


Добавить комментарий