Статьи

Opóźnienie mowy: jak pomóc dziecku mówić

Opóźnienie mowy: jak pomóc dziecku mówić

Opóźnienie rozwoju mowy jest jednym z najważniejszych problemów dzisiaj w neurologii dziecka, która dotyka, niestety i absolutnie zdrowych dzieci. Często przyczyna dziecka z mową staje się rodzicami. Głównym neurologiem dziecięcych Ministerstwa Zdrowia Region Twer Galina Anatolyevna Zueva mówi, co robić i co w żadnym wypadku nie powinno działać prawidłowo i na czas.

Witaj, kochani rodzice!

Dziś nasza rozmowa jest poświęcona bardzo ważnym i istotnym problemem - rozwój mowy dzieci. W ciągu ostatnich kilku lat coraz częściej słyszymy, że dziecko, które jest rozpowszechniane w 2,5-3 lat, jest opcją normy, że w tym nie ma nic strasznego, musisz trochę poczekać, a pojawi się mowa. W rzeczywistości to podejście nie jest wierne. Istnieją fizjologiczne normy odpowiedniego mowy i rozwoju psychicznego i bardzo ważne jest śledzenie ich przestrzegania od samego narodzin dziecka. Tylko w tym przypadku będzie w stanie harmonijnie iw pełni rozwijać.

Główne etapy mowy dziecka

Możesz zacząć angażować się w rozwój przemówienia dziecka od pierwszego dnia jego narodzin.

Pierwszą rzeczą, którą musisz zwrócić uwagę, jest jak dziecko płacze. Płacz dziecko od urodzenia bardzo różny, szczególnie ekspresyjny staje się pierwszym miesiącem życia, można go rozumieć, że potrzebuje dziecka: jest zimny, boli go, chce jeść lub w toalecie, a może po prostu chce mieć mamy wziąć na uchwyty. Jeśli dziecko jest intonacja, robi wszystko w porządku, to uważna mama szybko uczy się zrozumieć różnicę i reagować na te "prośby". W tym przypadku umysłowy, a następnie rozwój mowy występuje harmonijnie. Jeśli dziecko płacze monotonnie, na tym samym poziomie i źle reaguje na głos, skonsultuj się z lekarzem.

Jeśli dziecko jest zdrowe i nie ma problemów z słuchem, a następnie w odpowiedzi na pozytywne emocje w drugim miesiącu życia, zaczyna "iść". Wraz z "Bouquency" pojawia się pierwszy śmiech - rekreacja w odpowiedzi na emocjonalną komunikację z dorosłymi. Dźwięki "kupców" już wyróżniają się pewną różnorodnością z przewagą kombinacji gitów i samogłosek ("GU", "GE", "ha", itd.), Próbuje komunikować się z tymi dźwiękami, reaguje na co dzieje się wokół niego. Jeśli dziecko nie zacznie "pazur", skonsultuj się z lekarzem, może ma problem z uszami.

Od dwóch miesięcy rozpoczyna się okres odporności na dźwięk: Kruszu ściśle śledzi usta matki, gdy z nim rozmawia, a jakby próbuje powtórzyć te ruchy, ale tak daleko cicho. Tak więc do 3,5-4 miesięcy powstaje prawdziwa "zgiełk", gdzie dziecko koncentruje się na wymawiając dźwięku, sylaby, jakby słucha samego siebie. Podczas prawdziwych "konsultacji" dźwięki stają się długie, śpiewaków i bardziej zróżnicowane. Wraz z delikatnymi i samogłoskami, dźwięki wargowe i kombinacje samogłosek z wargą są coraz częściej wynikają.

W połowie dziecka pojawia się błotnista mowa - zaczyna wymawiać niektóre oddzielne litery, sylaby. W tym okresie ważne jest, aby śledzić intonację - jak mówi, jako płacz. W pół roku zdrowe dziecko musi już porozmawiać, wymawiać niektóre sylaby, powtórz konkretne dźwięki dla mamy. W okresie lepcia dźwięki dorosłego stają się wyraźniejsze.

Pod koniec okresu Torcheek nie-słowne formy komunikacji dziecka z otoczeniem są skomplikowane. Komunikacja odbywa się obiema rękami, bardziej zróżnicowanymi wyrażeniami twarzy i dźwiękami. Dziecko ciągnie ręce do matki, wymawia indywidualne dźwięki, jakby pytam "zabrać mnie". Potem naśladuje się skomplikowany. Staje się bardziej wyraziste, pojawiają się symboliczne gesty. Dziecko może komunikować się z jedną ręką. Pojawiają się wiele słów na impozycję.

W roku, dziecko powinno mówić od 8 do 10 zwykłych słów: "mama", "tata", "baba", "daj", "On", to znaczy krótkie proste słowa z kilku sylab. W tym okresie jest wczesne końce rozwoju mowy i mowy mowy zaczyna tworzyć sposób na komunikację między ludźmi.

Po półtorejskim latach dziecko poprzez naśladowanie łatwo wypowiada znane i nieznane słowa, zgodnie z nim, a przypadkowo słyszał od innych. Intensywny rozwój mowy mowy zwykle zaczyna się od drugiej połowy drugiego roku życia. Dopiero rok sześciu miesięcy dziecko wytwarza około 30 prostych słów. Za dwa lata dziecko już mówi ponad 200 słów, ma prawie mowę zwrotu, musi być w stanie sformułować prostą myśl lub prośbę: "Mamo, chodźmy do sklepu, obiecałeś kupić mnie zabawkę". Jednocześnie niektóre dźwięki, które nadal mogą wymówić rozmyte. Do trzech lat w mowie dziecka jest do 1200-1500 słów, w tym prawie wszystkie części mowy.

Ten rozwój jest uważany za normę. Ale zdarza się tylko wtedy, gdy rodzice nieustannie rozmawiają z dzieckiem, powiedz mu bajki, piosenki satelitarne rękawów. Dzisiaj bardzo duży problem - mowa żywa jest coraz częściej zastępowana przez gadżety. Z tego powodu wiele dzieci pierwotnie urodzonych zdrowych pod względem neurologii nie zaczyna mówić na czas.

Jeśli zdrowe dziecko o 2,5-3 lat nie ma własnej mowy wyrażenia i najlepiej, mówi tylko pojedyncze proste słowa, ma opóźnienie w rozwoju mowy, a to niestety musi być traktowane.

Rozwijamy się stopniowo

Aby dziecko nauczyło się poprawnie mówić i budować logiczne, ukształtowane frazy, wymaga czasu. Kiedy dziecko uczy się chodzić, robi pierwsze niepewne kulki z pomocą matki, a sześć miesięcy później biegnie sam, skacze i tańczą. To samo dzieje się z mową: rozwija się stopniowo. Dziecko nie tylko pamięta nowe słowa, ale jednocześnie pociągi mięśnie artykulacji, uczą się zarządzać intonacją. Potrzeba nie roku. Dlatego, jeśli w dniach 3-3,5 lat, twoje dziecko dopiero zaczyna wymawiać pierwsze słowa i zbudować najprostsze frazy, takie jak "mama, daj", a następnie do sześciu lat, jeśli chodzi o szkołę, nie będzie miał pełnego Mowa frazowa. Ważne jest, aby stopniowo radzić sobie z rozwojem mowy, ale z pierwszego wieku.

Przyczyny rozwoju mowy

Pierwszą i najbardziej podstawową przyczyną jest uszkodzenie mózgu ze względu na niedokrwienie, krwotok, infekcję. Zdiagnozowano jednak podobne odchylenia, lekarze obserwują dziecko i prowadzą wszystkie niezbędne wydarzenia. Są to pacjenci, z którymi neurolog, psycholog i mowy terapeuta.

Ale istnieje kategoria pacjentów, którzy rodzi się absolutnie zdrowa. Ale ze względu na błędy w szkoleniu rozpoczynają również opóźnienie w rozwoju mowy. Najczęściej powód staje się nadmiernym przekazaniem rodziców z mechanicznym dźwiękiem, czyli dźwięk z telewizora, komputera, tabletu, telefonu. U dzieci, które wyglądają dużo kreskówek lub stale bawić się zabawkami o rozmowach śpiewających, bierna mowa jest dobrze rozwinięta, ale ich własna, aktywna, nie jest tworzona. Wynika to z różnicy długości fali mowy na żywo i mechaniczne. Aby dziecko zaczęło rozmawiać, musisz porozmawiać z nim jak najwięcej, aby czytać wróżki, śpiewać lulted piosenki.

W żadnym przypadku nie może pozwolić telewizorowi lub radia do pracy z tłem w pokoju, w którym dziecko spędza czas. Oczywiście, jeśli chcesz pokazać dziecko jakiegoś kreskówki lub transfer na komputerze, może i musi zrobić, ale po wyświetleniu urządzenia musi być wyłączone i usunięte.

Oczywiście wszystkie te urządzenia i zabawki pozwalają matce, aby się trochę zrelaksować lub zrobić jakieś czynności. Ale kiedy zastąpią żywego czatu, prowadzi do poważnych problemów z psychiką dziecka. Lepiej jest zapobiec takich rzeczy niż przez lata do awarii. Aby przywrócić trzyletnie dziecko, właściwy stereotyp mowy, zmienić jego percepcję, zajmuje dużo wysiłku i czasu: dziecko nie może szybko złapać takich przestrzeni, musisz uciekać do intensywnego leczenia leku, do dodatkowych klas z mową terapeuci. Jest to długi i trudny sposób. Dlaczego miałbym przynieść, jeśli możesz zrobić wszystko od samego początku?

Dlaczego musisz śpiewać kołysanki

Singing Lullabies jest ważną częścią edukacji dziecka. Najbardziej znane kołysanki, na przykład Bai-Bayushki-Bay, zostały wymyślone z powrotem w VI-VI wieku, a my nie przypadkowo śpiewać swoich dzieci do tej pory. Są one zbudowane specjalnie w TomBre i wahania długości fal, które są zrozumiałe dla dziecka, uspokoić, rozwijają mózg. Dla każdego wieku są ich piosenki, które muszą śpiewać. Topnienie takiego lullowanego małego dziecka i jednoczesnego wzmianki o nim pod ręką stwarza podstawę do odpowiedniego rozwoju umysłu.

Teraz wiele par nadaje się do planowania ciążowego z pełną odpowiedzialnością: prowadzą zdrowego stylu życia, wynajmować wszystkie testy, czytaj książki o zdrowiu i edukacji przyszłego dziecka. Dołącz w tym szkoleniu i uczenia się przynajmniej kilku piosenek kołysankowych, aby śpiewać swoje dziecko. Cokolwiek wydają się proste, ale popularna mądrość została w nich zamknięta za poprawną formację osoby, jest bardzo ważne. Włóż te kołysanki przynajmniej do roku.

Do dwóch lat, gdy dziecko już dobrze rozumie mowę zwrotu, piosenki można już wybrać więcej działki, tak, że gdy moja matka śpiewa, może sobie wyobrazić to zdjęcie w głowie.

Mów z dzieckiem jak najwięcej

Nie spiesz się w rozmowach z dzieckiem, spokojnie i mierzył go, co się dzieje, podając swoje działania. Potem zacznie postrzegać, ponieważ nazywa się jeden lub inny przedmiot, więc powstaje pasywna mowa. Od pół roku dodaj szczegóły dotyczące koloru i objętości przedmiotów: "Mała zabawka", "Czerwona piłka". Kiedy robisz to cały czas, dziecko uczy się słyszeć i zrozumieć cię.

Pomaga to po roku, aby wyjaśnić dziecko, że majtki powinny być suche, to jest dość wcześnie, aby nauczyć dziecko puli, a nie korzystać ze wszystkich pieluch czasowych. W ciągu półtora roku dziecko jest w stanie utrzymać pęcherz, kontrolować swoje funkcje miednicy. Jest to jeden z ważnych powiązań rozwoju psychicznego. Oczywiście, aby poprosić o toaletę, w końcu się uczy się i sam, ale te umiejętności przyjdą dużo później i nie już w formie, w której chciałbym.

Dlatego bardzo ważne jest, aby nauczyć się jak najwięcej z dzieckiem i maksymalizować mechaniczne dźwięki wokół niego - są to najważniejsze powiązania z zapobieganiem opóźnieniom rozwoju mowy. Jeśli zbudujemy to dobrze, a potem o 2,5 roku, dziecko zaczyna mówić mowy frazy, a rodzice nie mają problemów z jego zachowaniem, ucząc się. Jeśli twoje dziecko nie mówi o 2,5 roku, zwłaszcza jeśli nie ma tak zwanej mowy Tarabara, milczy i podwiązywą grę w obliczu czegoś o czymś o czymś o czymś, to nie jest to opcja normy, jest to problem to musi być zaangażowane.

Jak rozmawiać z dzieckiem

  1. Konieczne jest porozmawiać z dzieckiem ze zwykłym głosem, to ten konkretny ton i barwienie, które dziecko wie z wewnątrzmacita jego stanu.
  2. Spróbuj porozmawiać z prostymi frazami, ale nie ssać, nie nachylaj słów.
  3. Jeśli dziecko ma problem z widzeniem lub słuchem, mama musi rozpocząć się jasno, aby pomalować swoje usta jak najwcześniej, aby mógł podążać za jej ustami i zrozumieć dokładnie, jak wypiła dźwięki.
  4. Jeśli dziecko w pierwszym roku życia miał problemy z połykaniem, a następnie niestety, aby nie uniknąć problemów i odporności na dźwięk. Możesz zacząć angażować się ze specjalnym mówcą, możesz już w pierwszych miesiącach życia dziecka, nawet w okresie przedstawienia.
  5. Zdecyduj wszystkie problemy, gdy tylko się pojawią, nie odkładaj i nie oczekuj, że przejdzie. Nie przejdzie.

Terapia mowy ogrodowa lub zwykła?

Więc dziecko wzrósł, a nadszedł czas, aby zdecydować, jakiego rodzaju instytucji przedszkolnej. W tym momencie ważne jest, aby dowiedzieć się, czy Twoje dziecko ma problemy z psychiką i mową, a co.

Kiedy nie ma poważnych problemów medycznych z dzieckiem, zacznij od zwykłego ogrodu. Jeśli w pierwszym roku nie jest wyrównany i nie rozwija się na pożądanym poziomie, warto ubiegać się o przejście Komisji Medycznej i Pedagogicznej. Przechodzi od lutego do czerwca. Możesz uzyskać kierunek w instytucji przedszkolnej lub zadzwonić do nich i umówić się na spotkanie. W przypadku przejścia Komisji Medycznej i Pedagogicznej konieczne jest posiadanie neurologa, mowy terapeuta, psychiatra o stanie zdrowia twojego dziecka.

Jeśli dziecko zaczęło mówić mowy frazy, ale nie wymawia pewne dźwięki, możesz wziąć go w regularny ogród, w którym występują grupy terapii mowy. Znajdują się u dzieci z normalnym rozwojem mowy psycho, ale z niewłaściwymi ustawieniami samych dźwięków. Zwykle terapeuta mowy zaczyna pracować z takimi facetami od pięciu lat, aby wyrównać mowę i poprawić wszystkie słabe dźwięki. Średnio na produkcji i konsolidacji jednego dźwięku pozostawia trzy miesiące.

Jednym z częstych zaburzeń u dzieci jest 3-3,5 lat - tak zwana owsianka w ustach, kiedy, ze względu na wewnętrzne mięśnie mowy, dziecko nie może wyraźnie wyraźnie wymawiać niektóre dźwięki. W tym przypadku, bez pomocy specjalisty, nie jest konieczne zwrócenie się do neurologa, aby ustawić dokładną przyczynę dysartrii i niezbędnego leczenia, w razie potrzeby konieczne jest również udział w specjalnym ogrodzie terapii mowy. Wymagane jest kompleksowe podejście: jednoczesne spójne prace terapeuty mowy, neurologa i psychologa.

Dystrybucja dzieci w specjalistycznych grupach lub ogrodach jest zaangażowana w Komisję medyczną i pedagogiczną.

I znowu powtarzam, znacznie łatwiej jest zaangażować się w zapobieganie opóźnieniu rozwoju mowy, tak aby te dzieci mogły mówić, ale z powodu braku uwagi ich rodziców nie rozpoczął się, nie wpadł w specjalne grupy. W tym celu ważne jest, aby nie tylko porozmawiać z dzieckiem, ale usłyszeć, co mówi, spróbuj go zrozumieć i reagować na jego słowa. Zapewniam Cię, jeśli musisz zarejestrować ten kontakt od dzieciństwa, będzie kontynuowany dla życia, pomoże dziecku stać się dobrym członkiem rodziny, społeczeństwa, niezawodnego wsparcia i wsparcia.

Jak zapobiec jąkanie

Istnieją przypadki, gdy dziecko nie zaczyna mówić przez długi czas, podczas gdy są one zaangażowani z nim, gromadzi duży pasywny zapas słów, może być frazami w jego głowie. Jeśli aktywnie uruchomisz proces mowy, nie poradzi sobie z strumieniem mowy i zacznie jąkanie. Najczęściej dzieje się to w 2,5-3 lat. Dzieci z tekami są szczególnie podatne na jąkanie (obsesyjne mrugnięcie, miganie, nos i tym podobne). Jeśli zauważysz, że na początku mowy dziecko zaczyna się rzeczy, jest to sygnał, który musisz skontaktować się z neurologiem, aby rozwiązać problem. Ze wszystkich państw obsesyjnych, jąkanie jest najtrudniejszym problemem, do którego leczenie może trwać lata.

Sutek dziecięcych i rozwój mowy

Innym ważnym aspektem zapobiegania opóźnieniu rozwoju mowy jest długotrwałe stosowanie sutków i długotrwałego karmienia piersią. Mam na myśli sytuację, gdy manekina lub muming piersi są w ustach dziecka, nie dla spokoju ani karmienia, ale tak, w samotności. W tym przypadku problem występuje wyłącznie mechaniczne: Aby mówić, usta powinny być wolne, a jeśli usta są zajęte, niemożliwe jest powiedzieć - sutek lub klatka piersiowa zakłóca.

Smoczek może być używany, gdy dziecko spada, gdy jest chory, gdy uderzy, ale podczas czuwania wymaga usunięcia. Po dwóch latach konieczne jest całkowicie porzucenie. Pomoże to uniknąć problemów z mową i utrzymać odpowiednią kęs, co znacznie zmniejszy wydatki gotówkowe w przyszłości podczas leczenia ortodonta brzydkich zębów ulubionego dziecka.

To samo dotyczy piersi matki. Powinien być źródłem pożywienia lub środka zaradczego, nie więcej. Oczywiście mleko matki zawiera wiele dobrych substancji w sobie, ale musi być płynnie, dopóki dziecko zaczęło jeść normalny posiłek ludzki. Ssanie klatki piersiowej jest bardzo ważne dla tworzenia mamy komunikacyjnej psychologicznej i dziecka. Ale o dwa lata dziecko już dobrze rozumiejąc przekonwertowaną mowę, może sam mówi, więc to połączenie jest wzmocnione i nie przerywa się po zabordzeniu dziecka z klatki piersiowej.

Ważne jest od samego początku, aby uczyć dziecka do ssania palec. Do 2,5-3 lat dziecko musi spokojnie iść bez smoczeniowego, matki piersiowej lub ssących palców. Dlaczego? Podczas ssania, huśtawki i progresywne ruchy dają uczucie spokoju, sedakacji. Wraz z wiekiem potrzebna potrzeba dziecka w takich ruchach osłabia się, teraz musi znać świat wokół nas, bądź aktywny. A jeśli dziecko nadal ssać palec lub smoczek, automatycznie przenosi się do okresu niemowlęcia, zachowuje się jak dziecko i nie pozwala się w pełni rozwijać.

Gadżety: szkoda lub korzyść

Nowoczesne urządzenia, z jednej strony są bardzo przydatne, ale jeśli chodzi o dzieci, musisz być bardzo uprzejmy i ostrożny. Nikt nie mówi, że nie musisz w ogóle korzystać z telewizji i gadżetów. Jest to ważna część współczesnego życia, dzieci powinny być w stanie je posiadać. Ale małe dziecko nie ma umiejętności mowy, ruchów, ruchliwości, właściwego rozwoju umysłowego, krytyki, samokrytyki, zdolność do kontrolowania siebie. Dlatego jest bardzo niebezpieczne, aby poinformować go, co może sprowokować niewłaściwe użycie.

W Rosji mówi się o tym, a dziś w większości rodzin gadżety są wykorzystywane przez dopuszczalną miarę, dla każdego członka rodziny, w tym dziecko piersi, pochodzi od dwóch do trzech gadżetów. Jednocześnie, w tej samej high-tech Japan, dzieci mogą korzystać z telefonu lub komputera tylko od pięciu lat, gdy układ nerwowy ma nerwowy. I zgadzam się z ich podejściem. Tak, możesz uwzględnić jakieś rozwijające się gry lub bajki, ale nie więcej niż 30-40 minut dziennie na dobrym ekranie z dobrym dźwiękiem. Tabletki i smartfony są lepsze, aby uniknąć, ponieważ małe dzieci szybko uformowały kolor i aktyczne zależność.

Na pustyni we wsi

Wreszcie chcę doradzić wszystkich rodziców spędzać więcej czasu z dziećmi w świeżym powietrzu. Będzie to szczególnie przydatne dla dzieci, które mają problemy z rozwojem psycho-mowy. Najlepsze - przez kilka tygodni, a nawet miesięcy, aby wyjść na wsi, gdzie występują tylko żywe dźwięki natury z biegowego strumienia, szelest liści na drzewach, brzęczenie pszczoły i innych dźwięków, gdzie nie ma miejskich , dźwięk mechaniczny z brzęczenia. To nie tylko pomoże normalizować sen, serwować spokój, ale również da możliwość odpoczynku przeciążonych informacjami, aby zrelaksować się i uzyskać siłę, aby przezwyciężyć wszystkie trudności w rozwoju mowy.

Bądź zdrów! Powodzenia dla ciebie i twoich dzieci!

Dziecko mówi słabo za 3 lata. Co robić?

Z reguły, w wieku trzyletniej, wiele dzieci jest już nauczane przez serce ospie i pamiętaj o swoich ulubionych bajkach. Taki mówcy stale mówią o czymś, ponieważ w tym wieku udało im się zgromadzić rozległe słownictwo, mogą być złożone frazy i formułować sugestie.

Jednak dzisiaj wielu rodziców stoi, aby dziecko mówi słabo za 3 lata lub w ogóle nie mówi. Oczywiście istnieje wiele indywidualnych funkcji. Na przykład chłopcy mogą zacząć aktywnie komunikować się znacznie później niż ich rustykalne dziewczyny. Jednak w takim wieku dziecko powinno być w stanie powiedzieć ulubioną bajkę lub kreskówkę, nawet jeśli tylko mama go zrozumie. A jeśli dziecko woli milczeć, nie należy go domyślać, ale odnosić się do specjalistów. Obecnie ogromna liczba dzieci przeżywa trudności z rozwojem mowy i dokręcić kampanią do terapeuty mowy.

Dlaczego dziecko w ciągu 3 lat rozmawia ciężko lub cicho?

Eksperci identyfikują cały zakres czynników, które mogą prowadzić do słabego rozwoju aparatu mowy w dziecku w takim wieku. Powody należy wziąć pod uwagę jako:

  • Zaburzenia fizjologiczne. Jeśli dziecko źle mówi słabo, może to być wynik zaburzeń słuchowych lub opóźnienia ogólnego rozwoju. Należy pokazać dziecko do lekarza i przeprowadzić niezbędne badania, które pomogą zidentyfikować odchylenia fizjologiczne z normy.
  • Urazy psychiczne. Obecność negatywnej sytuacji moralnej i psychologicznej dziecka w życiu dziecka, a także stały stresujący stan, może przyczynić się do szaf i niechęci do znania świata na całym świecie, w tym poprzez funkcję mowy.
  • Hiperopka. Cechy procesu edukacyjnego, w którym rodzice pozbawiają dziecko zdolność do samodzielnego określania, wyrazić swoje uczucia i pragnienia. Jeśli dziecko stale dostaje pomoc bez wysiłku lub słownego opisu potrzeb, nie ma motywacji do używania mowy, ponieważ gesty są wystarczające.
  • Brak uwagi. Stałe zatrudnienie rodziców i braku wysokiej jakości komunikacji z dzieckiem prowadzą do szafy dziecka i niewystarczającego poziomu jej rozwoju.
  • Gadżety. Prowadzenie dziecka nadmiernego czasu z tabletem, telefonem, telewizorem lub laptopem niekorzystnie wpływa na rozwój mowy. Transmisja informacji występuje w trybie automatycznym i nie wymaga werbalnej reakcji dziecka, więc wystarczy tylko po cicho nacisnąć żądane przyciski.

Należy pamiętać, że jest poprawny, aby zidentyfikować prawdziwą przyczynę ciszy lub ich złożonego może tylko specjalistów. A jeśli dziecko dzieciak mówi słabo na trzy lata, maksymalnie wysiłek należy nadać rozwiązaniu tego problemu, ponieważ w przyszłości będzie znacznie bardziej skomplikowany.

Przeczytaj również: Dziecko z bramki zaczęło się źle mówić - co robić?

Jakie eksperci powinniście się skontaktować?

Jeśli dziecko praktycznie nie mówi 3 lata ani nie jest złe, kompleksowe badanie lekarskie powinno być traktowane:

  • pediatra (identyfikuje obecność naruszeń i wysyła do kontroli innym specjalistom);
  • Otorhinolaryngolog lub naczelnik (sprawdź przesłuchanie dziecka);
  • Terapeuta mowy i defektolog (przy użyciu testów określają poziom rozwoju mowy, odchylenia wykrywa się w tworzeniu);
  • Neuropatholog (badania dzieciaka na obecność patologii układu nerwowego);
  • psycholog (identyfikuje zaburzenia w stanie emocjonalnym dzieciaka);
  • Psychoneurolog (może być zobowiązany do dokładnego określenia diagnozy).

Jeśli stan psychologiczny i fizjologiczny dzieciak jest normalny, terapeuta mowy i rodzice pomogą poradzić sobie z trudnościami w rozwoju mowy. Aby to zrobić, musisz nie tylko odnosić się do właściwego lekarza, ale także ciągle pracować z dzieckiem w domu.

Przeczytaj również: dziecko mówi, że słowa przeciwne. Przyczyny i jak naprawić

Co zrobić, aby pomóc dziecku?

Właściwy terapeuta mowy koniecznie daje porady i ćwiczenia, które będą w stanie pomóc rodzicom opracować przemówienie. Z reguły rodzice zalecają:

  • Aktywnie komunikować się z dzieckiem. Dziecko musi rozmawiać z jego urodzin. Tylko trwała komunikacja może spowodować zainteresowanie kruszkami w mowie. Dorośli powinni być wyraźnie i wyraźnie rozmawiając, śpiewając piosenki, opowiadać historie. Każde działanie musi towarzyszyć słowa. W rezultacie stały język zastanawia się nad dzieckiem szybszym i łatwym uczeniu się umiejętności konwersacyjnych.
  • Zwróć uwagę na jakość mowy. Konieczne jest, aby przemówienie dorosłych jest czyste i kompetentne. Wykorzystanie pasożytów słów należy wykluczyć. Nie można nosić słów ani ssać podczas komunikowania się z dzieckiem. Zależy to od postrzegania dziecka i jasności wymowy.
  • Używaj zabawek edukacyjnych. Nie używaj gadżetów i wbudowanych gier. Możesz wziąć kostki, piramidy, puzzle lub mozaiki. Powinien być aktywnie zaangażowany w rozgrywkę, opisując, co dzieje się ze słowami. Pomoże to utworzyć nie tylko mowę, ale także myślenie, logikę i pamięć.
  • Opracuj płytki silnik. Eksperci uważają, że tworzenie płytkiej ruchliwości bezpośrednio wpływa na rozwój umiejętności mowy. Konieczne jest stale radzić sobie z dzieckiem z układaniem plasteliny, do jazdy koralików, uporządkowania małych zabawek i tak dalej.
  • Wyobrażać sobie. Jasne zdjęcia z bajecznymi bohaterami, zwierzętami, owocami i innymi obiektami motywować dzieci do ich opisu. Rodzice powinni być pokazani przez rozpadające obrazy i powiedz mi, że są narysowane.

W razie potrzeby, terapia mowy może również dodatkowo przypisać leki do stymulowania stref mowy mowy, procedury, masaż terapii mowy lub alternatywnych metod korekcji (hipoterapia, kąpiel z delfinami). Należy pamiętać, że nie ma powszechnych podejść, ponieważ każde dziecko jest indywidualne, a tylko specjalista będzie mógł wziąć pod uwagę wszystkie jego funkcje.

Data publikacji: 06.06.2019. Ostatnio zmodyfikowany: 13.01.2020.

Dr Komarovsky o co robić, jeśli dziecko nie mówi 3 lata

Niektórzy rodzice marzą, że dziecko pokryte co najmniej pięć minut, ale Fidget przez cały czas komentarze. I niektóre mama i ojcy marzą o dziecku przynajmniej coś powiedzieć. Ale Chado uparcie milczy.

W ciągu 1 roku, z reguły dopiero zaczynają się martwić o milczenie dziecięce, w ciągu 2 lat już gotowe do ucieczki z milcząm w lekarzach i psychologach. Jeśli dziecko nie mówi 3 lata, jest to powód poważnego niepokoju.

Pomóż rodzicom radzić sobie z terminami tworzenia mowy dziecięcej pomaga słynnym pediatrze Evgeny Komarowsky.

Detergery

Jeśli dziecko nie rozwija mowy, nie będzie mówił. Terminy na początek znaczącego mówienia - koncepcja jest raczej indywidualna. Niektóre dzieci udają się z sylab, aby próbować wymawiać słowa nawet do roku, inni próbują to zrobić tylko o 2 lata.

Istnieją średnie daty, z silnym opóźnieniem, z którego można podejrzewać opóźnienie rozwoju mowy dziecka:

  • W ciągu 3 miesięcy dzieci zaczynają iść;
  • W 6-8 miesiącach mogą kłamać;
  • Dziewczyny przez 10 miesięcy zazwyczaj wypowiadają swoje pierwsze słowo. Chłopcy robią to bliżej 12 miesięcy.
  • W ciągu 1,5 roku dziecko jest dość zdolne do wymawiania kilkunastu słów.
  • Do 2 lat zwykle zna zaimek, liczba słów w leksykonach rośnie szybko.
  • Do 3 lat, zdrowy rozwinięty dzieciak może łatwo wymawiać około 350 słów, swobodnie je prowadzić, spadać, wyrażać swoje emocje.
  • W 4, słownictwo dzieciaka jest już więcej niż jeden i pół tysiąca słów;
  • O pięciu lat, Leksykon wzrasta dwa razy, dziecko wie i wymawia ponad 3000 słów.

Możliwość rozmowy bez możliwości słuchania nie może istnieć, ale dla rozwoju danych mowy z dzieckiem i z nim musisz dużo mówić.

Specjaliści początkowi są zalecane z okresu wewnątrzmacicznego - rozmowy mamy z przyszłym dzieckiem korzyści oba. W późnej ciąży owoc doskonale dostrzegają dźwięki wahania.

Po urodzeniu komunikacja z dzieckiem musi być ciągła. Niech nie rozumie słowo z tego, co mówisz, ale musi dużo potrzebować i często słuchać ludzkiej mowy.

Do dzieci do sześciu miesięcy bardzo ważne jest obserwowanie aparatu artykulacji mamy i taty, zaczyna łapać związek między dźwiękiem a ruchem warg. Koch i sam próbuje naśladować, co słyszy. Początkowo jest busterem, a następnie przyciemniany.

Dzięki odpowiedniej cierpliwości rodziców i regularnych klas opartych na powtórzeniu nowych słów, w kontakcie z obrazami z obrazami, dzieci rozmawiają z mową z przyjemnością, ich słownictwo wzrasta prawie codziennie.

Nawet jeśli dziecko nie jest w pośpiechu, mówi niezależnie, powinien mieć prawidłowo opracowywanie biernej mowy o 2 lata. Taki Karapus może zostać poproszony o wykonanie dwóch kolejnych kroków - weź temat i przenieść go do kogoś z członków rodziny.

Do trzech lat, zwykle nawet złych, rozmawiających dzieci powinny być w stanie odsłonić łańcuch trzech kolejnych działań opartych na zrozumieniu przemówienia pasywnego.

Jest to jednak teoria. W praktyce wszystko nie jest tak różowe, a czasami rodzice zaczynają się martwić i poprosić lekarzy o przyczyny opóźnienia rozwoju mowy.

Opóźnienie mowy

Jeśli dziecko nie mówi 1-2 lata, martwi się wcześnie, mówi Evgeny Komarovsky.

Wiek, w którym trwa poważnie, brak mowy wynosi 3 lata. Jednocześnie rodzice powinni wyraźnie sformułować się dla siebie i dla ich lekarza, dokładnie to, co dziecko milczy: nie rozumie dorosłych ani nie mówi, ale wszystko rozumie.

Często Kroch mówi, ale dorośli nie rozumieją go, ponieważ może coś niezrozumienia, nie zapamiętać nazwisk obiektów, dzwoniąc do nich na swój sposób, niedostępny dla dorosłych, język.

O tym, co zrobić, jeśli dziecko nie mówi, możesz znaleźć odpowiedź w następnym filmie z dr Komarovsky.

Czasami trzyletnie dzieci mówią, ale są ograniczone do oddzielnych słów, które nie mogą być powiązane z propozycjami, a nawet frazy.

Po mamie i tadzie, w pełni obejmują istotę problemu jak największą liczbę, możesz zacząć szukać przyczyn rozpadającej się milczenia.

Opóźnienie rozwój mowy lekarzy uważa się za taki stan, w którym nie ma mowy związanej z trzyletnią wiekiem. W tym przypadku obecność mowy fraz w tym wieku jest również uważana za odchyleniem od normy, ale nie tak znacząco.

Według statystyk medycznych, opóźnienie mowy jest ustalone w 7-10% dzieci w wieku 3 lat, a chłopcy są znacznie częściej ciche niż dziewczęta - jednoznaczna dziewczyna konta 4 moltów.

Przyczyny milczenia

Najbardziej podstawowy i najczęstszy powód, który zapobiega trzyletnim dzieckiem do rozmowy - przesłuchanie . Mogą być zarówno wrodzoną, jak i nabyte.

Przesłuchanie można zmniejszyć lekko lub znacząco, aż do głuchoty. Dzieciak powinien pokazać otolaryngologa. Przeprowadzi wizualne badanie narządów słuchowych, sprawdź zdolność dziecka, aby dostrzec dźwięki.

W razie potrzeby wyznaczono procedurę audiometrii tonów, co pokazuje, jak dobry słuch.

Jeśli nie ma problemów z przesłuchaniem, rodzice będą musieli odwiedzić neurologa dla dzieci. Z pewnymi zaburzeniami neurologicznymi centrum mowy cierpi, więc lekarz będzie musiał dowiedzieć się, czy dziecko nie ma takich patologii. Prawdopodobnie muszą wykonać MRI, aby wyeliminować możliwość nowotworów lub wad struktury mózgu.

Komarowski twierdzi, że anomalie i choroby mózgu są bardzo rzadko przyczyną opóźnienia mowy, ale niemożliwe jest wykluczenie takiego prawdopodobieństwa.

Wrodzony niski - zjawisko jest niezwykle rzadkie przy normalnym słuchu, opiera się na klęsce aparatu mowy.

Jeśli dzieciak jest badany przez ekspertów, a wszystkie z nich twierdzą, że dziecko jest całkowicie zdrowe, milczenie może mieć powody pedagogiczne i psychologiczne.

Czasami okruchy może odmówić mówienia po silnym doświadczeniu stresu, strachu, silnym strachu. O wiele częściej przyczyna ciszy leży w niewłaściwym podejściu edukacyjnym Moma i taty: Jeśli rodzice wieczorami przekazują więcej z wirtualnymi przyjaciółmi w Internecie niż z ich dzieckiem, którzy kręci się w pobliżu, to dziecko po prostu nigdzie nie wystarczy umiejętności komunikacji mowy. W tych kwestiach możesz skontaktować się z psychologiem dzieci, psychiatra.

Często problemy z mówieniem na trzyletni mają w dwujęzycznych dzieciach W rodzinach, w których mówią raz w dwóch językach.

Czasami może być przyczyna braku mowy Choroby psychiczne Zwykle wrodzony znak (autyzm itp.). W 10% przypadków opóźnienia rozwoju mowy w ciągu 3 lat nie można ustalić prawdziwy powodu.

Jeśli dziecko mówi indywidualne sylaby w ciągu 3 lat, ale nie wie, jak umieścić słowa z nich lub mówi indywidualne słowa, ale nie zbierają ich w frazach i sugestiach, Evgeny Komarovsky doradza do odwiedzenia Neurolog i mowy terapeuta.

A jeśli dziecko rozumie wszystko, ale spełnia całkowicie niezrozumiałe zestawy dźwięków, zachowując intonacje, charakterystyczne dla normalnej mowy, wymaga obowiązkowego Konsultacja terapeuta mowy.

Niebezpieczny wiek

Istnieje kilka okresów wiekowych, gdy tworzenie mowy jest najbardziej intensywnie intensywnie, a wszelkie negatywne czynniki mogą wpływać na szybkość tych procesów (jak przyspieszyć i spowolnić):

  • 6 miesięcy. Jeśli dziecko ma niewielką komunikację w tym wieku, to nie ma potrzeby mówienia, naśladuje dźwięki, ubóstwo.
  • 1-2 lata. W tym wieku trwa aktywny rozwój korowych stref mowy. Silny stres, częste choroby, brak komunikacji, urazy mogą prowadzić do spowolnienia metamorfozy korowej.
  • 3 lata. W tym wieku powstaje spójna mowa. Czynniki egzogeniczne mogą spowolnić ten proces.
  • 6-7 lat. Po wystawieniu do negatywnego czynnika w tym wieku, dziecko ma już w ogóle cichy, ale całkowicie możliwe naruszenia funkcji mowy (jąkanie).

Jak nauczyć rozmowy

Jeżeli powód opóźnienia rozwoju mowy jest organiczna (choroba słuchowa, odchylenia neurologiczne, patologia aparatu mowy lub centrum mowy mózgu), wówczas Komarowskiego doradza rozpocząć od eliminacji tego powodu.

Dziecko należy wyznaczyć odpowiednie leczenie w zależności od diagnozy. Równolegle z tym lekarz koniecznie podaje zalecenia dotyczące prowadzenia zajęć dla rozwoju mowy.

Jeśli przyczyna ciszy dziecka leży w problemach społecznych, pedagogicznych lub psychologicznych, czynniki, które zapobiegają również ich myśli z mowy, należy również wyeliminować.

O tym, jak pomóc dziecku nauczyć się rozmawiać, aby powiedzieć dr Komomarovsky w następnym filmie.

Evgeny Komarovsky twierdzi, że czasami jest wystarczająco dość, aby dać trzy lata z ostrym deficytem komunikacji w rodzinie do przedszkola. W zespole dziecięcego wielu chłopców i dziewcząt uczą się mówić znacznie szybciej niż w towarzystwie dorosłych.

Rodzice, którzy postanowili opracować trzyletnie przemówienie w przypadku braku chorób, które spowodowały ciszę, niezależnie przygotowują się do bezpretensjonalnego procesu spożywczego. Aby im pomóc w tym psycholog dziecięcy lub psychoterapeuta dzieci, jeśli taki specjalista jest w twoim mieście. Kluczem do sukcesu o 70% leży w wysiłkach i wysiłkach rodziców.

Wskazówki dla psychologa.

Postrzegaj swoje dziecko jako oddzielną osobowość, taki sam znaczący i ważny jak każdy dorosły w twojej rodzinie. Porozmawiaj z nim, omówić ważne problemy i codziennie, krajowe (co gotować na obiad, gdzie iść w weekend na spacer i tak dalej). Nawet jeśli dziecko na początku nic nie odpowie, zacznie tworzyć użyteczny nawyk - komunikować się. Równolegle rozpocznie się rozwój mowy wewnętrznej, najlepsze zrozumienie mowy pasywnej.

Rodzice hiperopki mogą spowodować brak motywacji. Jeśli moja matka pyta, co jabłko chce dziecka - zielone lub czerwone, i sama odpowiada na niego (czerwona, ponieważ jest sugerysta), to dziecko po prostu nie ma okazji wyboru słów i odpowiedzi.

Jeśli takie sytuacje są regularnie powtarzane, wtedy okruchy są zwyczajem milczenia. Jeśli ta sytuacja powtarza się, zmień swój stosunek do dziecka i za darmo od nadmiernej opieki.

Nie jest konieczne zachęcanie Sysyukannye i pchania. Jeśli matka, po dzieciaku, zadzwoni do przedmiotów wokół niego z tym samym językiem, aby użyć dość dużo zmniejszających przyrostek (maszyna, bash, tatuś, syn itp.), Dziecko nie utworzy właściwej funkcji mowy .

Słowa z takimi przyrostkami są znacznie bardziej skomplikowane. Porozmawiaj z dzieckiem jako dorosły człowiek. Będzie mi przyjemne i przydatne dla niego.

Dołącz muzykę dziecięcą. Piosenki, odporne na dźwięki, muzyka klasyczna - wszystko, co korzystnie wpływa na zdolność postrzegania świata, dźwięków, mowy.

Zajęcia mogą być dowolną wolną minutę. Użyj każdej godziny spędzonej z dzieckiem. W drodze do sklepu lub apteki, opisać i omówić wszystko, co dzieje się na ulicy: prowadzenie samochodu - ona jest czerwona, jest duża, jest psa - ona jest mała, miła, piękna.

Podczas gotowania mama może pokazać naczynia kuchenne dziecięcego i zadzwonić na głośno (łyżka, patelnia), a także produkty (jabłko, marchew, kapusta, nakrętka).

Jeśli w rodzinie jest kilka dzieci, z reguły, problemy z rozwojem mowy są obserwowane dla młodszego. Psychologowie uważają, że w ten sposób częste komunikacja z innymi dziećmi wpływa, ponieważ optymalne dla rozwoju mowy jest nadal uważane za komunikację z dorosłymi.

Młodsze dzieci z dużych rodzin często mówią po prostu, że powinny być również w pożądanym objętości.

Częściej pytaj pytania o dziecko. Nawet jeśli nie może im odpowiedzieć, nie przestań pytać. Prędzej lub później syn lub córka na pewno odpowiedzą.

Rady Doktora

  • Dr Komarowsky koncentruje się na fakcie, że jeśli dziecko nie mówi bardziej lub mniej połączone za 3 lata, jest to jednoznaczny powód do odwołania się do lekarza.
  • Oceniając zdolności mowy swojego dziecka, rodzice muszą wziąć pod uwagę nie tylko ile i że w tej chwili mówi, ale także podążaj za dynamiką mowy: jeśli dziecko mówi pewną ilość słów i 2, a za 3 lata, A jego słownictwo praktycznie nie wzrasta, Komarowskiego nazywa go niebezpiecznym trendem.
  • Jeśli w trzech latach dzieci pozostaje za standardami i zna tylko kilkanaście innych słów, po kilku miesiącach, leksykon zwiększa się do kilkunastu nowych słów, jest to normalne. Chociaż dziecko na standardach opóźnia się w tyle, ale w swoim osobistym rozwoju ma pozytywną dynamikę.
  • Dziecko z opóźnieniem mowy nie powinno być podawane na długie gadżety.
  • Zamiast gier komputerowych i długiego oglądania kreskówek zorganizować wspólny spacer, bawić się dzieckiem, przeczytaj go książkę.
  • Nie ma potrzeby porównania dziecka z innymi dziećmi. Twoja - wyjątkowa osoba, nie ma innego, więc jakiekolwiek porównania są nieodpowiednie.

Prognoza

Jeśli rodzice rzucili całą siłę, aby rozpocząć rozwijanie funkcji mowy trzyletniego dziecka, przyciągnął tego specjalistów, dziecko, w razie potrzeby, otrzymał leczenie, to prognozy są dość korzystne. 85-90% dzieci jest całkowicie "nadrabianie" swoich rówieśników o 6-7 lat.


Добавить комментарий