Статьи

Keterlambatan Pidato: Cara Membantu Anak untuk Berbicara

Keterlambatan Pidato: Cara Membantu Anak untuk Berbicara

Keterlambatan dalam pengembangan ucapan adalah salah satu masalah paling relevan saat ini dalam neurologi anak, yang memengaruhi, sayangnya, dan anak-anak yang benar-benar sehat. Seringkali penyebab anak dengan pidato itu menjadi orang tua itu sendiri. Ahli saraf anak-anak utama dari Kementerian Kesehatan Wilayah Tver Galina Anatolyevna Zueva menceritakan apa yang harus dilakukan dan apa yang harus dilakukan anak untuk berbicara dengan benar dan tepat waktu.

Halo, orang tua sayang!

Saat ini, percakapan kami dikhususkan untuk masalah yang sangat penting dan relevan - perkembangan ucapan anak-anak. Dalam beberapa tahun terakhir, kami semakin mendengar bahwa seorang anak yang belum digunakan dalam 2,5-3 tahun adalah pilihan norma bahwa tidak ada yang mengerikan dalam hal ini, Anda perlu menunggu sedikit, dan pidato akan muncul. Bahkan, pendekatan ini tidak setia. Ada norma fisiologis dari perkembangan pidato dan mental yang tepat, dan sangat penting untuk melacak ketaatan mereka dari kelahiran anak. Hanya dalam hal ini dia akan dapat secara harmonis dan berkembang sepenuhnya.

Tahap utama pidato anak

Anda dapat mulai terlibat dalam pengembangan pidato bayi sejak hari pertama kelahirannya.

Hal pertama yang perlu Anda perhatikan adalah bagaimana anak itu menangis. Menangis seorang anak sejak lahir sangat berbeda, terutama ekspresif dia menjadi bulan pertama kehidupan, dapat dipahami bahwa kebutuhan bayi: Dia dingin, dia menyakitinya, dia ingin makan atau di toilet, dan mungkin itu hanya ingin ibu untuk mengambil pegangan. Jika anak itu secara intonasi melakukan segalanya dengan benar, maka ibu yang penuh perhatian dengan cepat belajar untuk memahami perbedaan dan menanggapi "permintaan" ini. Dalam hal ini, mental, dan kemudian perkembangan bicara terjadi secara harmonis. Jika anak itu menangis secara monoton, pada tingkat yang sama, dan bereaksi buruk dengan suara, berkonsultasilah dengan dokter.

Jika anak itu sehat dan dia tidak memiliki masalah dengan pendengaran, maka sebagai tanggapan atas emosi positif pada bulan kedua kehidupan, ia mulai "pergi." Bersama dengan "bouquency", tawa pertama muncul - rekreasi sebagai tanggapan terhadap komunikasi emosional dengan orang dewasa. Suara "pedagang" sudah dibedakan dengan variasi tertentu dengan dominasi kombinasi guttural dan vokal ("gu", "ge", "ha", dll.), Dia mencoba berkomunikasi dengan suara-suara ini, bereaksi terhadap apa sedang terjadi di sekitarnya. Jika bayi tidak mulai "cakar", konsultasikan dengan dokter, mungkin ia memiliki masalah dengan telinga.

Dari dua bulan, periode ketahanan suara dimulai: remah-remah itu mengetuk bibir ibu ketika dia berbicara dengannya, dan seolah-olah berusaha mengulangi gerakan-gerakan ini, tetapi sejauh ini diam-diam. Jadi sebesar 3,5-4 bulan, "hiruk pikuk" yang sebenarnya terbentuk, di mana anak berfokus pada pengucapan suara, suku kata, seolah-olah ia mendengarkan dirinya sendiri. Selama "konsultasi" yang sebenarnya, suaranya menjadi panjang, penyanyi dan lebih beragam. Seiring dengan lembut dan vokal, suara bibir dan kombinasi vokal dengan bibir semakin timbul.

Setengah anak muncul pidato berlumpur - ia mulai mengucapkan beberapa surat terpisah, suku kata. Selama periode ini, penting untuk melacak intonasi - seperti yang dia katakan, seperti menangis. Dalam setengah tahun, anak yang sehat harus sudah mengobrol, mengucapkan suku kata tertentu, ulangi suara spesifik untuk ibu. Selama periode lepture, suara orang dewasa menjadi lebih jelas.

Pada akhir periode Torokeek, bentuk komunikasi anak non-verbal dengan sekitarnya rumit. Komunikasi dilakukan dengan kedua tangan, ekspresi wajah dan suara wajah yang lebih berbeda. Anak itu menarik tangannya ke ibu, mengucapkan suara individual, seolah-olah bertanya, "Bawa aku." Maka Mimic rumit. Itu menjadi lebih ekspresif, gerakan simbolis muncul. Anak dapat berkomunikasi dengan satu tangan. Berbagai kata pengenaan muncul.

Pada tahun, anak harus berbicara dari 8 hingga 10 kata-kata biasa: "Ibu", "Ayah", "Baba", "Berikan", "On", yaitu kata-kata sederhana dari beberapa suku kata. Selama periode ini bahwa pengembangan pidato awal berakhir dan pidato motor mulai membentuk cara untuk berkomunikasi antara orang-orang.

Setelah satu setengah tahun, anak dengan meniru dengan mudah mengucapkan kata-kata yang akrab dan asing, seperti yang ditujukan kepadanya, dan secara tidak sengaja mendengar dari orang lain. Perkembangan intensif pidato motor biasanya dimulai dengan paruh kedua tahun ke-2 kehidupan. Hingga satu tahun enam bulan, anak itu mengucapkan sekitar 30 kata sederhana. Dalam dua tahun, anak itu sudah berbicara lebih dari 200 kata, ia memiliki hampir pidato ungkapan, ia harus dapat merumuskan pemikiran atau permintaan sederhana: "Bu, mari kita pergi ke toko, Anda berjanji untuk membelikanku mainan." Pada saat yang sama, beberapa suara dia masih bisa mengucapkan fuzzy. Pada tiga tahun dalam pidato anak ada hingga 1.200-1500 kata, termasuk hampir semua bagian pidato.

Perkembangan ini dianggap sebagai norma. Tetapi itu hanya terjadi ketika orang tua terus-menerus berbicara dengan anak itu, katakan padanya dongeng, lagu-lagu satelit lengan. Masalah yang sangat besar hari ini - pidato hidup semakin digantikan oleh gadget. Karena itu, banyak anak yang awalnya lahir sehat dalam hal neurologi tidak mulai berbicara tepat waktu.

Jika anak yang sehat berusia 2,5-3 tahun tidak memiliki pidato ungkapan dan, yang terbaik, hanya mengatakan kata-kata sederhana tunggal, ia memiliki keterlambatan perkembangan bicara, dan ini, sayangnya, harus diperlakukan.

Kami berkembang secara bertahap

Sehingga anak belajar berbicara dengan benar dan membangun frasa yang logis dan berbentuk, dibutuhkan waktu. Ketika seorang anak hanya belajar berjalan, ia membuat bola-bola yang tidak pasti pertama dengan bantuan ibunya, dan enam bulan kemudian dia berlari sendiri, melompat, dan menari. Hal yang sama terjadi dengan pidato: itu berkembang secara bertahap. Anak tidak hanya mengingat kata-kata baru, tetapi pada saat yang sama melatih otot-otot artikulasi, belajar untuk mengelola intonasi. Butuh satu tahun. Oleh karena itu, jika pada usia 3-3,5 tahun, anak Anda baru mulai mengucapkan kata-kata pertama dan membangun frasa paling sederhana seperti "Mom, memberi", lalu ke enam tahun, ketika datang ke sekolah, ia tidak akan memiliki penuh. - Pidato frasa yang dilakukan. Penting untuk menangani perkembangan pidato secara bertahap, tetapi sejak usia dini.

Penyebab Pengembangan Pidato

Penyebab pertama dan paling mendasar adalah kerusakan pada otak karena iskemia, perdarahan, infeksi. Tetapi penyimpangan serupa didiagnosis, dokter menyaksikan anak dan melakukan semua peristiwa yang diperlukan. Ini adalah pasien yang dengannya ahli saraf, ahli psikolog dan terapis pidato.

Tetapi ada kategori pasien yang dilahirkan benar-benar sehat. Tetapi karena kesalahan dalam pelatihan, mereka juga memulai keterlambatan perkembangan bicara. Paling sering, alasannya menjadi lewat orang tua yang berlebihan dengan suara mekanis, yaitu, suara dari TV, komputer, tablet, telepon. Pada anak-anak yang terlihat banyak kartun atau terus-menerus bermain dengan mainan berbahasa bernyanyi, pidato pasif dikembangkan dengan baik, tetapi mereka sendiri, aktif, tidak terbentuk. Ini disebabkan oleh perbedaan panjang gelombang pidato hidup dan mekanis. Agar anak mulai berbicara, Anda perlu berbicara dengannya sebanyak mungkin, untuk membaca dongeng sendiri, nyanyikan lagu-lagu yang tertidur.

Dalam hal kasus tidak dapat memungkinkan TV atau radio bekerja dengan latar belakang di ruangan tempat anak itu menghabiskan waktu. Tentu saja, jika Anda ingin menunjukkan kepada seorang anak semacam kartun atau transfer di komputer, itu bisa dan perlu dilakukan, tetapi setelah melihat perangkat harus dimatikan dan dihapus.

Tentu saja, semua perangkat dan mainan ini memungkinkan ibumu sedikit rileks atau melakukan semacam perbuatan. Tetapi ketika mereka mengganti obrolan hidup, itu mengarah pada masalah serius dengan jiwa anak itu. Lebih baik mencegah hal-hal seperti itu selain untuk bertahun-tahun crash. Untuk memulihkan seorang anak berusia tiga tahun, stereotip pidato yang benar, mengubah persepsinya, membutuhkan banyak upaya dan waktu: seorang anak tidak dapat dengan cepat menangkap ruang seperti itu, Anda harus menggunakan perawatan obat intensif, ke kelas tambahan dengan pidato terapis. Ini adalah cara yang panjang dan sulit. Mengapa saya harus membawa jika Anda dapat melakukan segalanya sejak awal?

Mengapa Anda perlu menyanyikan lagu pengantar tidur

Bernyanyi pengantar tidur adalah bagian penting dari pendidikan anak. Lullabies paling terkenal, misalnya, Bai-Bayushki-Bay, ditemukan kembali pada abad V-VI, dan kami tidak sengaja menyanyikan anak-anak mereka sejauh ini. Mereka dibangun khusus dalam tombre dan fluktuasi dalam panjang gelombang, yang dapat dimengerti anak, menenangkannya, mengembangkan otak. Untuk setiap usia ada lagu-lagu mereka yang perlu dinyanyikan. Peleburan anak kecil yang tertidur dan penyebutan simultan di tangan menciptakan dasar untuk perkembangan mental yang tepat.

Sekarang banyak pasangan yang cocok untuk perencanaan kehamilan dengan tanggung jawab penuh: mereka menjalani gaya hidup sehat, menyewa semua tes, membaca buku tentang kesehatan dan pendidikan anak masa depan. Termasuk dalam pelatihan ini dan mempelajari setidaknya beberapa lagu pengantar tidur untuk menyanyikan bayi mereka. Apa pun yang sederhana menurutnya bagi Anda, tetapi kebijaksanaan populer telah tertutup di dalamnya untuk pembentukan orang yang benar, itu sangat penting. Demi pengantar tidur ini setidaknya hingga tahun.

Pada dua tahun, ketika seorang anak sudah memahami pidato frasa, lagu-lagu tersebut sudah dapat dipilih lebih banyak plot, sehingga sementara ibu saya bernyanyi, dia bisa membayangkan foto ini di kepalanya.

Berbicara dengan anak sebanyak mungkin

Jangan terburu-buru dalam percakapan dengan bayi, dengan tenang dan mengukurnya, apa yang terjadi di sekitar, menghindarkan tindakan Anda. Kemudian dia akan mulai memandang, sebagai satu atau item lain disebut, sehingga pidato pasif terbentuk. Dari setengah tahun, tambahkan detail tentang warna dan volume item: "Mainan kecil", "bola merah". Ketika Anda melakukannya sepanjang waktu, anak belajar untuk mendengar dan memahami Anda.

Ini membantu setelah satu tahun untuk menjelaskan bayi bahwa celana dalam harus kering, yaitu, cukup dini untuk mengajarkan anak ke panci, dan tidak menggunakan semua popok waktu. Dalam setengah setengah, anak itu mampu memegang kandung kemih, mengendalikan fungsi panggulnya. Ini adalah salah satu tautan penting dari perkembangan mental. Tentu saja, untuk meminta toilet, pada akhirnya, dia akan belajar dan sendiri, tetapi keterampilan ini akan datang jauh kemudian dan tidak lagi dalam bentuk yang saya inginkan.

Oleh karena itu, sangat penting untuk mengajar diri sendiri sebanyak mungkin dengan bayi dan memaksimalkan suara mekanis di sekitarnya - ini adalah tautan paling penting untuk pencegahan penundaan pembangunan bicara. Jika kita membangunnya dengan benar, maka pada usia 2,5 tahun, anak mulai berbicara pidato frasa, dan orang tua tidak memiliki masalah dengan perilakunya, belajar. Jika anak Anda tidak mengatakan pada 2,5 tahun, terutama jika tidak ada yang disebut pidato Tarabar-nya, dia diam dan meragukan permainan yang menghadap Anda tentang sesuatu tentang sesuatu, maka ini bukan pilihan norma, ini adalah masalah yang perlu dilibatkan.

Cara berbicara dengan seorang anak

  1. Perlu berbicara dengan anak dengan suara biasa, ini adalah nada dan timbre khusus yang diketahui anak dari intrauterin.
  2. Cobalah untuk berbicara dengan frasa sederhana, tetapi jangan menghisap, jangan mengarahkan kata-kata.
  3. Jika seorang anak memiliki masalah dengan visi atau pendengaran, maka Ibu perlu mulai dengan cerah untuk melukis bibirnya sedini mungkin sehingga ia dapat mengikuti bibirnya dan memahami persis bagaimana dia memilih suara.
  4. Jika anak di tahun pertama kehidupan memiliki masalah dengan menelan, maka, sayangnya, bukan untuk menghindari masalah dan kedap suara. Anda dapat mulai terlibat dengan speaker khusus, Anda sudah bisa dalam bulan-bulan pertama kehidupan bayi, bahkan dalam periode prekementer.
  5. Putuskan semua masalah segera setelah muncul, jangan menunda dan jangan berharap itu akan berlalu. Tidak akan lulus.

Terapi Pidato Taman atau Biasa?

Jadi, anak telah tumbuh, dan saatnya memutuskan institusi pra-sekolah seperti apa yang harus diambil. Pada titik ini penting untuk mencari tahu apakah bayi Anda memiliki masalah dengan jiwa dan pidato, dan apa.

Ketika tidak ada masalah medis serius dengan bayi, mulailah dengan taman biasa. Jika pada tahun pertama tidak selaras dan tidak akan berkembang ke tingkat yang diinginkan, maka perlu diterapkan untuk berlalunya komisi medis dan pedagogis. Dia melewati Februari hingga Juni. Anda bisa mendapatkan arah di institusi prasekolah anak-anak atau menelepon mereka dan membuat janji. Untuk berlalunya komisi medis dan pedagogis, perlu memiliki ahli saraf, terapis pidato, psikiater tentang keadaan kesehatan anak Anda.

Jika anak mulai berbicara pidato frasa, tetapi tidak mengucapkan suara-suara tertentu, maka Anda dapat membawanya ke taman biasa, di mana terdapat kelompok terapi wicara. Ada yang terlibat dalam anak-anak dengan pengembangan pidato psiko normal, tetapi dengan pengaturan yang salah dari suara itu sendiri. Biasanya, terapis pidato mulai bekerja dengan orang-orang seperti itu dari lima tahun untuk menyelaraskan pidato dan memperbaiki semua suara lemah. Rata-rata, pada produksi dan konsolidasi satu suara daun tiga bulan.

Salah satu kelainan yang sering pada anak berusia 3-3,5 tahun - yang disebut bubur di mulut, ketika, karena persembahan otot-otot pidato, anak tidak bisa dengan jelas, dengan jelas mengucapkan beberapa suara. Dalam hal ini, tanpa bantuan seorang spesialis, tidak perlu beralih ke ahli saraf untuk menetapkan penyebab pasti dysarthria dan perawatan yang diperlukan, jika perlu, juga perlu menghadiri taman terapi pidato khusus. Pendekatan komprehensif diperlukan di sini: karya koheren simultan dari terapis pidato, ahli saraf dan psikolog.

Distribusi anak-anak dalam kelompok atau kebun khusus bergerak di bidang Komisi Medis dan Pedagogis.

Dan lagi saya ulangi, jauh lebih mudah untuk terlibat dalam pencegahan keterlambatan perkembangan bicara, sehingga anak-anak yang dapat berbicara, tetapi karena kurangnya perhatian orang tua mereka tidak memulai, tidak jatuh ke dalam kelompok-kelompok khusus. Untuk ini, penting bukan hanya untuk berbicara dengan anak, tetapi mendengar apa yang dia katakan, cobalah untuk memahaminya dan bereaksi terhadap kata-katanya. Saya yakinkan Anda jika Anda harus mendaftarkan kontak ini sejak kecil, maka itu akan berlanjut seumur hidup, akan membantu bayi untuk menjadi anggota keluarga, masyarakat, dukungan dan dukungan yang andal untuk Anda.

Cara Mencegah Gagap

Ada beberapa kasus ketika seorang anak tidak mulai berbicara untuk waktu yang lama, sementara mereka terlibat dengannya, ia menumpuk stok kata-kata pasif besar, mungkin ungkapan di kepalanya. Jika Anda menjalankan proses pidato terlalu aktif, itu tidak akan mengatasi aliran pidato dan mulai gagap. Paling sering itu terjadi dalam 2,5-3 tahun. Anak-anak dengan jati sangat rentan terhadap kegagapan (kedipan obsesif, berkedip, hidung dan sejenisnya). Jika Anda memperhatikan bahwa pada awal pidato, anak mulai bertugas, ini adalah sinyal yang Anda butuhkan untuk menghubungi ahli saraf untuk menyelesaikan masalah. Dari semua negara obsesif, gagap adalah masalah yang paling sulit, untuk perawatan yang mungkin memerlukan waktu bertahun-tahun.

Pengembangan puting dan ucapan anak-anak

Aspek penting lainnya dari mencegah penundaan pengembangan ucapan adalah penggunaan jangka panjang puting dan menyusui yang berkepanjangan. Maksud saya situasi ketika payudara boneka atau muming berada di mulut seorang anak bukan untuk tenang atau memberi makan, tetapi begitu saja, setelah terjaga. Dalam hal ini, masalah terjadi murni mekanis: Untuk berbicara, mulut harus gratis, dan jika mulutnya sibuk, tidak mungkin untuk dikatakan - puting atau dada mengganggu.

Dot dapat digunakan ketika anak tertidur ketika dia sakit ketika dia memukul, tetapi selama terjaga itu perlu dihilangkan. Setelah dua tahun, perlu ditinggalkan sepenuhnya. Ini akan membantu menghindari masalah dengan pidato dan mempertahankan gigitan yang tepat, yang secara signifikan akan mengurangi pengeluaran uang tunai Anda di masa depan ketika merawat ortodontis gigi jelek dari anak favorit Anda.

Hal yang sama berlaku untuk payudara ibu. Itu harus menjadi sumber makanan atau obat, tidak lebih. Tentu saja, ASI mengandung banyak zat yang baik dalam dirinya sendiri, tetapi perlu lancar sampai anak mulai makan makanan manusia normal. Mengisap dada sangat penting untuk pembentukan komunikasi psikologis ibu dan anak. Tetapi selama dua tahun, anak itu sudah memahami pidato yang dikonversi, mungkin dia sendiri berkata, jadi hubungan ini hanya diperkuat dan tidak akan mengganggu setelah anak yang penuh teka-teki dari dada.

Penting dari awal yang mulai mengajarkan bayi untuk menghisap jari. Pada usia 2,5-3 tahun, anak harus dengan tenang berkeliling tanpa dot, payudara ibu atau menghisap jari. Mengapa? Selama gerakan mengisap, berayun dan progresif memberikan perasaan tenang, sedasi. Dengan bertambahnya usia, kebutuhan anak dalam gerakan seperti itu melemah, sekarang dia perlu mengenal dunia di sekitar kita, aktiflah. Dan jika anak itu terus menyedot jari atau dot, ia secara otomatis mentransfer dirinya ke dalam periode bayi, berperilaku seperti bayi dan tidak membiarkan dirinya berkembang sepenuhnya.

Gadget: Kerugian atau Manfaat

Perangkat modern, di satu sisi, sangat berguna, tetapi ketika datang ke anak-anak, Anda harus sangat penuh perhatian dan hati-hati. Tidak ada yang mengatakan bahwa Anda tidak perlu menggunakan TV dan gadget sama sekali. Ini adalah bagian penting dari kehidupan modern, anak-anak harus dapat memilikinya. Tetapi seorang anak kecil tidak memiliki keterampilan bicara, gerakan, motilitas, perkembangan mental yang tepat, kritik, kritik diri, kemampuan untuk mengendalikan dirinya sendiri. Oleh karena itu, sangat berbahaya untuk secara informatis memberinya apa yang dapat memicu penyalahgunaan.

Di Rusia, ini dikatakan tentang hal ini, dan hari ini di sebagian besar keluarga, gadget digunakan selama ukuran yang diizinkan, untuk setiap anggota keluarga, termasuk anak payudara, berasal dari dua hingga tiga gadget. Pada saat yang sama, di Jepang berteknologi tinggi yang sama, anak-anak diizinkan menggunakan telepon atau komputer hanya dari lima tahun ketika sistem saraf memiliki doser. Dan saya setuju dengan pendekatan mereka. Ya, Anda dapat memasukkan beberapa jenis permainan atau kartun yang sedang berkembang, tetapi tidak lebih dari 30-40 menit sehari di layar yang bagus dengan suara yang bagus. Tablet dan smartphone lebih baik untuk dihindari, karena anak-anak kecil dengan cepat membentuk warna dan ketergantungan tanggungan.

Di padang belantara di desa

Akhirnya, saya ingin menyarankan semua orang tua untuk menghabiskan lebih banyak waktu dengan anak-anak di udara segar. Ini akan sangat berguna bagi bayi yang memiliki masalah dengan perkembangan pidato psiko. Yang terbaik - selama beberapa minggu atau bahkan berbulan-bulan untuk pergi ke pedesaan, di mana hanya ada suara alami dari alam dari aliran lari, gemerisik daun di atas pepohonan, berdengung lebah dan suara-suara lain di mana tidak ada perkotaan , suara mekanis dari buzz. Ini tidak hanya akan membantu menormalkan tidur, menyajikan tenang, tetapi juga akan memberikan kesempatan untuk mengistirahatkan informasi yang kelebihan beban untuk bersantai dan mendapatkan kekuatan untuk mengatasi semua kesulitan dalam perkembangan bicara.

Jadilah sehat! Semoga beruntung untuk Anda dan anak-anak Anda!

Anak itu berbicara buruk dalam 3 tahun. Apa yang harus dilakukan?

Sebagai aturan, pada usia tiga tahun, banyak anak yang sudah diajarkan dengan hati cacar air dan mengingat dongeng favorit mereka. Pembicara seperti itu terus-menerus berbicara tentang sesuatu, karena pada usia ini mereka sudah berhasil menumpuk kosa kata yang luas, dapat menjadi frasa yang kompleks dan merumuskan saran.

Namun, hari ini banyak orang tua menghadapi bahwa anak itu berbicara dengan buruk dalam 3 tahun atau tidak berbicara sama sekali. Tentu saja, ada banyak fitur individu. Misalnya, anak laki-laki dapat mulai berkomunikasi secara aktif jauh lebih lambat dari gadis-gadis pedesaan mereka. Namun, pada usia tersebut, anak harus dapat menceritakan dongeng favorit atau kartun, bahkan jika hanya ibu yang bisa memahaminya. Dan jika bayi lebih suka diam, Anda seharusnya tidak dapat ditebak, tetapi untuk merujuk ke spesialis. Saat ini, sejumlah besar anak-anak mengalami kesulitan dengan perkembangan bicara, dan kencangkan dengan kampanye dengan terapis pidato.

Mengapa seorang anak dalam 3 tahun berbicara keras atau diam?

Para ahli mengidentifikasi berbagai faktor yang dapat mengarah pada pengembangan aparatur pidato yang buruk pada anak pada usia tersebut. Alasan harus diperhitungkan sebagai:

  • Gangguan fisiologis. Jika bayi berbicara dengan buruk, itu mungkin hasil dari gangguan pendengaran atau penundaan pembangunan umum. Anda harus menunjukkan kepada seorang anak ke dokter dan melaksanakan survei yang diperlukan yang akan membantu mengidentifikasi deviasi fisiologis dari norma.
  • Cedera psikologis. Kehadiran situasi moral dan psikologis dan emosional yang negatif dalam kehidupan seorang anak, serta keadaan penuh tekanan yang konstan, dapat berkontribusi pada lemari dan keengganan untuk mengetahui dunia di seluruh dunia, termasuk melalui fungsi pidato.
  • Hyperopka. Fitur dari proses pendidikan, di mana orang tua merampas anak kemampuan untuk menentukan sendiri, mengekspresikan perasaan dan keinginan mereka. Jika anak itu terus membantu tanpa usaha atau deskripsi verbal tentang kebutuhan, ia tidak memiliki motivasi untuk menggunakan ucapan, karena gerakan sudah cukup.
  • Kurang perhatian. Pekerjaan tetap orang tua dan kurangnya komunikasi berkualitas tinggi dengan bayi mengarah pada ketatnya anak dan tingkat perkembangannya yang tidak memadai.
  • Gadget. Melakukan anak dalam jumlah waktu yang berlebihan dengan tablet, telepon, TV atau laptop berdampak buruk pada pengembangan ucapan. Siaran informasi terjadi dalam mode otomatis dan tidak memerlukan reaksi verbal dari bayi, sehingga cukup hanya dengan diam-diam menekan tombol yang diinginkan.

Harus diingat bahwa itu benar untuk mengidentifikasi penyebab nyata keheningan atau kompleks mereka hanya dapat spesialis. Dan jika anak anak berbicara dengan buruk pada anak berusia tiga tahun, upaya maksimal harus diberikan pada solusi dari masalah ini, karena di masa depan itu akan jauh lebih rumit.

Baca juga: Anak dari ketakutan mulai berbicara buruk - apa yang harus dilakukan?

Apa yang harus Anda hubungi?

Jika anak itu praktis tidak berbicara 3 tahun atau melakukannya dengan buruk, pemeriksaan medis yang komprehensif harus dilakukan:

  • Dokter anak (mengidentifikasi keberadaan pelanggaran dan mengirimkan untuk inspeksi ke spesialis lain);
  • otorhinolaryngologist atau Warden (periksa pendengaran anak);
  • Seorang terapis bicara dan defekologi (menggunakan pengujian menentukan tingkat perkembangan pidato, penyimpangan mendeteksi dalam pembentukannya);
  • Ahli neuropathologist (mempelajari anak itu untuk kehadiran patologi sistem saraf);
  • psikolog (mengidentifikasi gangguan dalam keadaan emosional anak itu);
  • Psikoneurologi (mungkin diminta untuk secara akurat menentukan diagnosis).

Jika keadaan psikologis dan fisiologis anak itu normal, ahli terapis dan orang tua akan membantu mengatasi kesulitan dalam perkembangan bicara. Untuk melakukan ini, Anda tidak hanya perlu merujuk pada dokter yang kompeten, tetapi juga untuk bekerja terus-menerus dengan bayi di rumah.

Baca juga: Anak itu mengatakan kata-kata yang bertentangan. Penyebab dan cara memperbaikinya

Apa yang harus dilakukan untuk membantu anak Anda?

Terapis pidato yang kompeten tentu memberikan saran dan latihan, yang akan dapat membantu orang tua untuk mengembangkan pidato. Sebagai aturan, orang tua merekomendasikan:

  • Secara aktif berkomunikasi dengan anak. Bayi perlu berbicara dari kelahirannya. Hanya komunikasi permanen yang dapat menyebabkan bunga remah bertanggung jawab. Orang dewasa harus berbicara dengan jelas dan jelas, menyanyikan lagu, menceritakan kisah. Setiap tindakan harus disertai dengan kata-kata. Akibatnya, bahasa konstan akan merenungkan anak ke pembelajaran keterampilan percakapan yang lebih cepat dan mudah.
  • Perhatikan kualitas pidato. Sangat penting bahwa pidato orang dewasa bersih dan kompeten. Penggunaan kata-parasit harus dikecualikan. Tidak mungkin membawa kata-kata atau mengisap ketika berkomunikasi dengan bayi. Itu tergantung pada persepsi anak dan kejelasan pelafalannya.
  • Gunakan mainan pendidikan. Jangan gunakan gadget dan game bawaan. Anda dapat mengambil kubus, piramida, teka-teki atau mosaik. Itu harus terlibat aktif dalam gameplay, menggambarkan apa yang terjadi dengan kata-kata. Ini akan membantu membentuk tidak hanya pidato, tetapi juga berpikir, logika dan memori.
  • Kembangkan motor dangkal. Para ahli percaya bahwa pembentukan motilitas dangkal secara langsung mempengaruhi perkembangan keterampilan bicara. Perlu untuk terus-menerus berurusan dengan anak dengan peletakan plastisin, untuk mengendarai manik-manik, memilah mainan kecil dan sebagainya.
  • Membayangkan. Gambar-gambar cerah dengan pahlawan yang luar biasa, hewan, buah dan benda-benda lain memotivasi anak-anak ke deskripsi mereka. Orang tua harus ditunjukkan dengan gambar yang runtuh dan memberi tahu saya bahwa mereka ditarik.

Jika perlu, terapi pidato juga dapat menetapkan obat untuk menstimulasi zona bicara otak, prosedur, pijat terapi pidato atau metode koreksi alternatif (hipotherapy, mandi dengan lumba-lumba). Harus diingat bahwa tidak ada pendekatan universal, karena setiap anak adalah individu, dan hanya seorang spesialis yang dapat memperhitungkan semua fitur-fiturnya.

Tanggal publikasi: 06/06/2019. Terakhir dimodifikasi: 13.01.2020.

KOMAROVSKY tentang apa yang harus dilakukan jika anak tidak berbicara pada 3 tahun

Beberapa orang tua bermimpi bahwa anak itu meliputi setidaknya lima menit, tetapi gelisah sepanjang waktu komentar. Dan beberapa ibu dan ayah memimpikan seorang anak setidaknya kata sesuatu. Tapi Chado dengan keras kepala diam.

Dalam 1 tahun, sebagai aturan, mereka baru saja mulai khawatir tentang keheningan anak-anak, dalam 2 tahun sudah siap untuk berlari dengan seorang anak-diam di dokter dan psikolog. Jika bayi tidak berbicara pada 3 tahun, ini adalah alasan untuk kecemasan yang serius.

Bantu orang tua berurusan dengan tenggat waktu pembentukan pidato anak-anak membantu dokter anak yang terkenal Evgeny Komarovsky.

Detergery.

Jika anak itu tidak mengembangkan pidato, dia tidak akan berbicara. Tenggat waktu untuk dimulainya berbicara bermakna - konsepnya agak individual. Beberapa anak pergi dari suku kata untuk mencoba mengucapkan kata-kata bahkan hingga tahun, yang lain hanya mencoba melakukan ini 2 tahun.

Ada tanggal rata-rata, dengan lag yang kuat dari mana Anda dapat mencurigai penundaan pengembangan pidato anak:

  • Dalam 3 bulan, anak-anak mulai pergi;
  • Pada 6-8 bulan, mereka bisa berbohong;
  • Gadis-gadis selama 10 bulan biasanya mengucapkan kata pertama mereka. Anak laki-laki melakukannya lebih dekat ke 12 bulan.
  • Dalam 1,5 tahun, anak cukup mampu mengucapkan sekitar selusin kata.
  • 2 tahun, ia biasanya tahu kata ganti, jumlah kata dalam leksikon tumbuh dengan cepat.
  • 3 tahun, seorang anak yang dikembangkan sehat dapat dengan mudah mengucapkan sekitar 350 kata, dengan bebas mengoperasikannya, menurun, mengekspresikan emosi mereka.
  • Pada 4, kosakata anak sudah lebih dari satu setengah ribu kata;
  • Pada usia lima tahun, leksikon meningkat dua kali, anak tahu dan mengucapkan lebih dari 3000 kata.

Kemampuan untuk berbicara tanpa kemampuan untuk mendengarkan tidak dapat eksis, tetapi untuk pengembangan data pidato dengan seorang anak dan dengannya Anda perlu banyak bicara.

Mulai spesialis disarankan dari periode intrauterine - percakapan ibu dengan manfaat anak masa depan keduanya. Pada akhir kehamilan, buah sudah sangat merasakan keraguan suara.

Setelah kelahiran, komunikasi dengan bayi harus berkelanjutan. Biarkan dia tidak mengerti sepatah kata dari apa yang Anda katakan, tetapi ia harus membutuhkan banyak hal dan sering mendengarkan pidato manusia.

Bagi anak-anak hingga enam bulan, sangat penting untuk mengamati peralatan artikulasi ibu dan ayah, ia mulai menangkap hubungan antara suara dan gerakan bibir. Kroch dan dirinya sendiri mencoba meniru apa yang dia dengar. Pada awalnya itu adalah busker, dan kemudian berwarna.

Dengan kesabaran orang tua yang tepat dan kelas reguler berdasarkan pengulangan kata-kata baru, berhubungan dengan gambar dengan gambar, anak-anak berbicara dengan pidato dengan senang hati, kosa kata mereka meningkat hampir setiap hari.

Bahkan jika bayinya tidak terburu-buru berbicara secara mandiri, ia harus memiliki pidato pasif dengan benar untuk dikembangkan 2 tahun. Karapus seperti itu dapat diminta untuk membuat dua langkah berturut-turut - mengambil subjek dan mentransfernya ke seseorang dari anggota keluarga.

Untuk tiga tahun, biasanya bahkan anak-anak yang berbicara buruk harus dapat mengekspos rantai tiga tindakan berturut-turut berdasarkan pemahaman pidato pasif.

Namun, ini teorinya. Dalam praktiknya, semuanya tidak terlalu kemerahan, dan kadang-kadang orang tua mulai khawatir dan meminta dokter tentang penyebab keterlambatan perkembangan bicara.

Tunda pidato

Jika anak itu tidak mengatakan usia 1-2 tahun, untuk khawatir lebih awal, kata Evgeny Komarovsky.

Usia di mana ia menganggap serius tidak adanya pidato adalah 3 tahun. Pada saat yang sama, orang tua harus dengan jelas merumuskan diri untuk diri mereka sendiri dan untuk dokter mereka, persis seperti apa bayi itu diam: Dia tidak mengerti orang dewasa atau tidak berbicara, tetapi semuanya mengerti.

Seringkali, kata Kred, tetapi orang dewasa tidak mengerti dia, karena dia mungkin sesuatu yang tidak dapat dipahami, tidak menghafal nama-nama benda, memanggil mereka dengan caranya sendiri, tidak dapat diakses oleh orang dewasa, bahasa.

Tentang apa yang harus dilakukan jika seorang anak tidak mengatakan Anda dapat menemukan jawaban di video berikutnya dari Dr. Komarovsky.

Kadang-kadang anak-anak tiga tahun berkata, tetapi terbatas pada kata-kata yang terpisah yang tidak dapat ditautkan dengan proposal atau bahkan frasa.

Setelah ibu dan ayah, sebagai sepenuhnya terdiri dari esensi dari masalah selain mungkin, Anda dapat mulai mencari penyebab keheningan yang runtuh.

Keterlambatan dalam perkembangan ucapan dokter dianggap sebagai keadaan seperti tidak ada pidato yang terhubung pada usia tiga tahun. Dalam hal ini, keberadaan pidato frasa pada usia ini juga dianggap sebagai penyimpangan dari norma, tetapi tidak begitu signifikan.

Menurut statistik medis, lag pidato ditetapkan pada 7-10% dari anak-anak pada usia 3 tahun, dan anak-anak lebih sering diam daripada anak perempuan - satu ekornya menyumbang 4 molt.

Penyebab keheningan

Alasan paling mendasar dan paling umum yang mencegah anak berusia tiga tahun untuk berbicara - masalah pendengaran . Mereka dapat berupa kongenital dan diperoleh.

Sidang dapat dikurangi sedikit atau signifikan, hingga tuli. Anak itu harus menunjukkan otoLaringologist. Dia akan melakukan studi visual tentang organ-organ pendengaran, periksa kemampuan bayi untuk memahami suara.

Jika perlu, prosedur audiometri nada akan ditunjuk, yang menunjukkan seberapa baik persidangan.

Jika tidak ada masalah dengan pendengaran, orang tua harus memberikan kunjungan ke ahli saraf anak-anak. Dengan beberapa gangguan neurologis, pusat pidato menderita, jadi dokter harus mencari tahu apakah bayinya tidak memiliki patologi seperti itu. Mungkin harus melakukan MRI untuk menghilangkan kemungkinan neoplasma atau cacat struktur otak.

Komarovsky mengklaim bahwa anomali dan penyakit otak jarang menjadi penyebab lag pidato, tetapi tidak mungkin untuk mengecualikan probabilitas tersebut.

Rendah bawaan - fenomena ini sangat jarang terjadi pada pendengaran normal, didasarkan pada kekalahan aparatur pidato.

Jika anak itu diperiksa oleh para ahli, dan mereka semua sebagai salah satu klaim bahwa anak itu benar-benar sehat, diam dapat memiliki alasan pedagogis dan psikologis.

Kadang-kadang remah dapat menolak untuk berbicara setelah pengalaman stres yang kuat, ketakutan, ketakutan kuat. Jauh lebih sering, penyebab keheningan terletak pada pendekatan pendidikan yang salah terhadap ibu dan ayah: Jika orang tua di malam hari berkomunikasi lebih banyak dengan teman-teman virtual di Internet daripada dengan anak mereka yang berputar di dekatnya, maka bayinya tidak cukup untuk mendapatkannya keterampilan komunikasi bicara. Dalam masalah ini, Anda dapat menghubungi psikolog anak-anak, psikiater.

Sering masalah dengan berbicara pada anak berusia tiga tahun pada anak-anak bilingual. Dalam keluarga yang mereka bicarakan sekaligus dalam dua bahasa.

Terkadang penyebab kurangnya pidato bisa penyakit mental Biasanya karakter bawaan (autisme, dll). Dalam 10% kasus penundaan pengembangan ucapan dalam 3 tahun, alasan sebenarnya tidak dapat ditetapkan.

Jika anak berbicara suku kata individu dalam 3 tahun, tetapi tidak tahu bagaimana mengeluarkan kata-kata dari mereka, atau mengatakan kata-kata individu, tetapi tidak akan mengumpulkan mereka dalam frasa dan saran, Evgeny Komarovsky menyarankan untuk mengunjungi Ahli saraf dan terapis bicara.

Dan jika bayi memahami segalanya, tetapi memenuhi set suara yang benar-benar tidak dapat dipahami sambil melestarikan intonasi, karakteristik pidato normal, itu membutuhkan wajib Terapis bicara konsultasi.

Usia berbahaya

Ada beberapa periode zaman ketika pembentukan ucapan paling intensif, dan faktor negatif dapat memengaruhi kecepatan proses ini (cara mempercepat dan memperlambat):

  • 6 bulan. Jika seorang anak memiliki sedikit komunikasi pada usia ini, maka ia tidak perlu mengatakan, meniru suara, kemiskinan.
  • 1-2 tahun. Pada usia ini, pengembangan aktif zona ucapan kortikal sedang berlangsung. Stres yang kuat, sering penyakit, tidak ada komunikasi, cedera dapat menyebabkan perlambatan dalam metamorfosis kortikal.
  • 3 tahun. Pada usia ini, pidato yang koheren terbentuk. Faktor eksogen dapat memperlambat proses ini.
  • 6-7 tahun. Ketika terpapar pada faktor negatif pada usia ini, anak sudah diam sama sekali, tetapi sepenuhnya kemungkinan pelanggaran fungsi bicara (gagap).

Cara Mengajar Bicara

Jika alasan keterlambatan pengembangan ucapan adalah organik (penyakit pendengaran, penyimpangan neurologis, patologi aparatur pidato atau pusat pidato otak), maka Komarovsky menyarankan untuk memulai dengan eliminasi alasan ini.

Anak harus ditunjuk pengobatan yang memadai tergantung pada diagnosis. Secara paralel dengan ini, dokter akan selalu memberikan rekomendasi untuk melakukan kelas untuk pengembangan pidato.

Jika penyebab keheningan anak terletak pada masalah sosial, pedagogis atau psikologis, faktor-faktor yang mencegah pikiran mereka dari pidato juga harus dihilangkan.

Tentang bagaimana membantu anak belajar berbicara dengan memberi tahu Dr. Komarovsky di video berikutnya.

Evgeny Komarovsky mengklaim bahwa kadang-kadang cukup untuk memberikan tiga tahun dengan defisit komunikasi akut dalam keluarga untuk taman kanak-kanak. Di tim anak-anak, banyak anak laki-laki dan perempuan belajar berbicara lebih cepat daripada di perusahaan dewasa.

Orang tua yang memutuskan untuk mengembangkan pidato tiga tahun dengan tidak adanya penyakit yang menyebabkan keheningan, secara independen mempersiapkan proses yang tidak bersahaja dan memakan waktu. Untuk membantu mereka dalam hal ini dapat psikolog anak-anak atau psikoterapis anak-anak, jika spesialis seperti itu ada di kota Anda. Kunci kesuksesan hingga 70% terletak pada upaya dan upaya orang tua.

Tips untuk Psikolog

Pahami anak Anda sebagai kepribadian yang terpisah, yang sama bermakna dan penting setiap orang dewasa di keluarga Anda. Bicaralah dengannya, bahas masalah-masalah penting dan harian, domestik (apa yang harus dimasak untuk makan malam, ke mana harus pergi pada akhir pekan untuk berjalan-jalan dan seterusnya.). Bahkan jika anak itu tidak akan menjawab apa pun pada awalnya, itu akan mulai membentuk kebiasaan yang bermanfaat - untuk berkomunikasi. Secara paralel, pengembangan pidato internal akan dimulai, pemahaman terbaik tentang pidato pasif.

Orang tua hiperopka dapat menyebabkan kurangnya motivasi untuk berbicara. Jika ibu saya bertanya apa Apple ingin bayi - hijau atau merah, dan dirinya menjawabnya untuknya (merah, karena itu lebih enak), maka anak itu tidak memiliki kesempatan untuk memilih kata-kata dan jawaban.

Jika situasi seperti itu diulangi secara teratur, maka remah-remah itu terbiasa diam. Jika situasi ini mengulangi Anda, ubah sikap Anda terhadap anak dan membebaskannya dari perwalian yang berlebihan.

Tidak perlu mendorong sysyukkannye dan mendorong. Jika ibu, setelah anak itu, akan memanggil item di sekitarnya dengan bahasa yang sama, untuk menggunakan cukup banyak sufiks (mesin, bash, ayah, anak laki-laki, dll.), Maka anak itu tidak akan membentuk fungsi pidato yang tepat. .

Kata-kata dengan sufiks seperti itu jauh lebih rumit. Bicaralah dengan bayi sebagai pria dewasa. Itu akan menyenangkan dan bermanfaat baginya.

Sertakan musik anak. Lagu-lagu, gyrovet tahan suara, musik klasik - semua ini memengaruhi kemampuan untuk memandang dunia, suara, pidato.

Kelas bisa berupa menit gratis. Gunakan setiap jam yang dihabiskan bersama anak. Dalam perjalanan ke toko atau apotek, jelaskan dan diskusikan semua yang terjadi di jalan: mengendarai mobil - dia merah, dia besar, ada seekor anjing - dia kecil, baik, cantik.

Selama memasak, ibu dapat menunjukkan peralatan dapur anak dan menyebutnya dengan keras (sendok, panci), serta produk (apel, wortel, kubis, kacang).

Jika ada beberapa anak dalam keluarga, maka, sebagai aturan, masalah dengan perkembangan bicara diamati untuk yang lebih muda. Psikolog percaya bahwa dengan cara ini sering berkomunikasi dengan anak-anak lain mempengaruhi, karena optimal untuk pengembangan pidato masih dianggap komunikasi dengan orang dewasa.

Anak-anak yang lebih muda dari keluarga besar sering kali hanya berbicara untuk berbicara seperti halnya juga dalam volume yang diinginkan.

Lebih sering mengajukan pertanyaan kepada anak. Bahkan jika dia tidak bisa menjawabnya, jangan berhenti bertanya. Cepat atau lambat, putra atau putri pasti akan merespons.

Dewan Dokter

  • KOMAROVSKY berfokus pada kenyataan bahwa jika anak tidak berbicara kurang lebih terhubung dalam 3 tahun, ini adalah alasan yang tidak ambigu untuk menarik bagi dokter.
  • Mengevaluasi kemampuan bicara anaknya, orang tua harus mempertimbangkan tidak hanya seberapa banyak dan bahwa ia berbicara saat ini, tetapi juga mengikuti dinamika pidato: Jika bayi mengatakan sejumlah kata dan 2 tahun, dan dalam 3 tahun, Dan kosakatanya praktis tidak meningkat, Komarovsky menyebutnya tren berbahaya.
  • Jika dalam tiga tahun anak tertinggal di belakang standar dan hanya tahu selusin kata-kata lain, setelah beberapa bulan, leksikon meningkat untuk selusin kata-kata baru, ini normal. Meskipun bayi pada standar tertinggal, tetapi dalam pengembangan pribadinya ia memiliki dinamika positif.
  • Seorang anak dengan penundaan pidato tidak boleh diberikan untuk gadget lama.
  • Alih-alih permainan komputer dan menonton kartun yang lama, atur jalan bersama, bermainlah dengan anak itu, baca buku kepadanya.
  • Tidak perlu membandingkan anak dengan anak-anak lain. Anda - orang yang unik, tidak ada yang lain, sehingga setiap perbandingan tidak pantas.

Ramalan cuaca

Jika orang tua melemparkan semua kekuatan untuk mulai mengembangkan fungsi-fungsi pidato seorang anak berusia tiga tahun, tertarik pada spesialis ini, seorang anak, jika perlu, menerima perawatan, maka prediksi cukup menguntungkan. 85-90% anak-anak benar-benar "mengejar ketinggalan" dari rekan-rekan mereka hingga 6-7 tahun.


Добавить комментарий