Статьи

Zpoždění řeči: Jak pomoci dítěti mluvit

Zpoždění řeči: Jak pomoci dítěti mluvit

Zpoždění v oblasti rozvoj řeči je dnes jedním z nejrelevantnějších problémů v dětské neurologii, která ovlivňuje, bohužel a naprosto zdravé děti. Často se příčinou dítěte se řečem stává samotnými rodiči. Hlavním dětským neurologem Ministerstva zdravotnictví TVER Region Galina Anatolyevna Zueva vypráví, co má dělat a co v žádném případě by nemělo dělat dítě mluvit správně a včas.

Ahoj, milí rodiče!

Naše konverzace je dnes věnována velmi důležitému a relevantním problémům - rozvoj řeči dětí. V posledních několika letech stále slyšíme, že dítě, které je v 2,5-3 roky starý, je možností normy, že v tom není nic strašného, ​​musíte čekat trochu a řeč se objeví. Ve skutečnosti tento přístup není věrný. Existují fyziologické normy správné řeči a duševního vývoje a je velmi důležité sledovat své dodržování od samého narození dítěte. Pouze v tomto případě bude moci harmonicky a plně rozvíjet.

Hlavní fáze projevu dítěte

Můžete se začít zapojit do vývoje řeči dítěte od prvního dne jeho narození.

První věc, kterou potřebujete věnovat pozornost, je to, jak dítě pláče. Plačící dítě od narození Velmi odlišný, zejména expresivní on se stává prvním měsícem života, lze zřejmé, že dětské potřeby: Je zima, bolí ho, chce jíst nebo v záchodě a možná to chce vzít na rukojeti. Pokud je dítě intonační práce v pořádku, pak pozorná maminka se rychle učí pochopit rozdíl a reagovat na tyto "požadavky". V tomto případě dochází k duševnímu a pak vývoj řeči harmonicky. Pokud je dítě plakat monotónně, na stejné úrovni, a špatně reaguje na hlas, poraďte se s lékařem.

Pokud je dítě zdravé a nemá žádné problémy se slyšením, pak v reakci na pozitivní emoce na druhý měsíc života, začíná "jít". Spolu s "bouquency" se objeví první smích - rekreace v reakci na emocionální komunikaci s dospělými. Zvuky "obchodníků" se již odlišují určitou rozmanitostí s převahu kombinacím hrdla a samohlásek ("gu", "ge", "ha" atd.), Snaží se komunikovat s těmito zvuky, reaguje na co se děje kolem něj. Pokud dítě nezačne "dráp", poraďte se s lékařem, možná má problém s ušima.

Od dvou měsíců začíná období zvukového odporu: strouhanka je úzce následovat rty matky, když s ním mluví, a jako by se snažila tyto pohyby opakovat, ale tak daleko tiše. Takže o 3,5-4 měsíce, je tvořena pravá "shonu", kde se dítě zaměřuje na vyslovování zvuku, slabika, jako by si poslouchal sám sobě. Během opravdové "konzultace" se zvuky stávají dlouhými, zpěváky a různorodější. Spolu s jemnými a samohláskami, zvuky rtu a kombinace samohlásek s rtem se stále více objevují.

Po polovině dítěte se objeví blátivé řeči - začne vyslovit některé oddělené dopisy, slabiky. Během tohoto období je důležité sledovat intonaci - jak říká, jak pláče. Za půl roku musí zdravé dítě chatovat, vyslovit určité slabiky, opakovat specifické zvuky pro mámu. Během období lepení se zvuky dospělého stávají jasněji.

Do konce období Torcheek jsou slovní formy komunikace dítěte s okolím komplikované. Komunikace se provádí oběma rukama, více diferencované výrazy obličeje a zvuky. Dítě táhne ruce na matku, vyslovuje individuální zvuky, jako by se ptali "vezmi mě." Pak je mimik složité. Stává se výraznějším, symbolická gesta se objevují. Dítě může komunikovat s jednou rukou. Objeví se různé volby.

V průběhu roku by dítě mělo mluvit od 8 do 10 obyčejných slov: "Maminka", "" DAD "," Baba ",", "" "on", to je krátká jednoduchá slova z několika slabik. To je v tomto období, že počáteční rozvoj řeči končí a řeč motoru začíná způsob, jak komunikovat mezi lidmi.

Po jednom a půl roku, dítě napodobováním snadno utrhlých a neznámých slov, jak se mu oslovilo a omylem slyšel od ostatních. Intenzivní vývoj motorového projevu obvykle začíná druhou polovinou 2. roku života. Do jednoho roku šesti měsíců, dítě utratí asi 30 jednoduchých slov. Za dva roky, dítě již mluví více než 200 slov, má téměř frázovou řeč, musí být schopen formulovat jednoduchou myšlenku nebo žádost: "Mami, pojďme do obchodu, slíbil jste mi, že mi koupíte hračku." Současně, někteří zvuky, které se stále vyslovuje fuzzy. Po třech letech v řeči dítěte je až 1200-1500 slov, včetně téměř všech částí projevu.

Tento vývoj je považován za normou. Ale to se stane pouze tehdy, když rodiče neustále promluví s dítětem, řekněte mu pohádkové příběhy, satelitní písně rukávů. Velmi velký problém dnes - živá řeč je stále více nahrazena gadgets. Z tohoto důvodu, mnoho dětí původně narozených zdravých z hlediska neurologie nezačíná mluvit včas.

Je-li zdravé dítě na 2,5-3 roky stará vlastní fráze projevu a v nejlepším případě říká pouze svobodná slova, má zpoždění v rozvoji řeči, a to bohužel musí být léčeno.

Vyvíjíme se postupně

Takže dítě se naučilo mluvit správně a budovat logické, tvarované fráze, trvá čas. Když se dítě jen učí chodit, dělá první nejisté míče s pomocí své matky a o šest měsíců později běží na jeho vlastní, skoky a tančí. Stejná věc se děje s projevem: vyvíjí se postupně. Dítě si pamatuje pouze nová slova, ale zároveň trénuje artikulační svaly, se učí řídit intonaci. Nebylo to jeden rok. Proto, pokud se 3-3,5 let, vaše dítě začínají vyslovit první slova a vybudovat nejjednodušší fráze jako "máma, dát", pak do šesti let, když jde o školu do školy, nebude mít plnou -Fledged fráze řeč. Je důležité se vypořádat s vývojem řeči postupně, ale od raného věku.

Příčiny vývoje řeči

První a nejzákladnější příčinou je poškození mozku kvůli ischemii, krvácení, infekci. Podobné odchylky jsou však diagnostikovány, lékaři sledují dítě a provádět všechny potřebné události. To jsou pacienti, s nimiž neurolog, psycholog a řečový terapeut.

Existuje však kategorie pacientů, kteří se narodili naprosto zdravý. Ale kvůli chybám v tréninku, také začínají zpoždění ve vývoji řeči. Nejčastěji se důvod stává nadměrným kolem rodičů s mechanickým zvukem, to je zvuk z televizoru, počítače, tabletu, telefonu. U dětí, které vypadají spoustu karikatur nebo neustále hrají se zpěvem mluvícími hračkami, je pasivní řeč dobře vyvinutá, ale jejich vlastní, aktivní, není tvořen. To je způsobeno rozdílem vlnové délky živého řeči a mechanického. Aby dítě začalo mluvit, musíte s ním mluvit co nejvíce, abyste si přečetli pohádky sami, zpívat ukolené písně.

V žádném případě nemohu dovolit televizor nebo rádio pracovat s pozadím v místnosti, kde dítě tráví čas. Samozřejmě, pokud chcete ukázat dítě nějaký druh kreslené nebo převod na počítači, to může a musí udělat, ale po prohlížení zařízení musí být vypnuto a odstraněny.

Samozřejmě, že všechna tato zařízení a hračka umožňují vaší matce trochu uvolnit nebo udělat nějaký druh činů. Ale když nahradí živého chatu, vede k vážným problémům s psychikou dítěte. Je lepší zabránit takovým věcem než pak po celá léta k havárii. Chcete-li obnovit tříleté dítě, správný stereotyp řeči, změna jeho vnímání, trvá hodně úsilí a času: dítě nemůže rychle chytit takové prostory, musíte se uchýlit k intenzivnímu léčbě drog, na další třídy s projevem terapeuti. To je dlouhý a obtížný způsob. Proč bych měl přinést, pokud můžete udělat všechno hned od samého počátku?

Proč potřebujete zpívat ukolébavky

Zpívající ukolébače je důležitou součástí vzdělávání dítěte. Nejznámější ukolébavky, například Bai-Baysushki-Bay, byly vynalezeny zpět ve V-VI století a zatím ne náhodou nezpíváme své děti. Jsou konstruovány speciálně v tombre a výkyvy ve vlnových délkách, které jsou pochopitelné pro dítě, zklidňují ho, rozvíjet mozek. Za každý věk jsou jejich písně, které potřebují zpívat. Tání takového pronikavého malého dítěte a současná zmínka o tom po ruce vytváří základ pro správný duševní rozvoj.

Nyní je vhodný mnoho párů pro plánování těhotenství s plnou odpovědností: vedou zdravý životní styl, pronajmout všechny testy, číst knihy o zdraví a vzdělávání budoucího dítěte. Zahrnout do tohoto školení a učit se alespoň několik ukolébavých písní zpívat jejich dítě. Ať už je to jednoduché, že se vám zdají, ale populární moudrost je v nich uzavřena pro správnou formaci osoby, je to velmi důležité. Tyto ukolébavky přinejmenším až do roku.

Do dvou let, kdy je dítě již dobře pochopení fráze řeči, písně již mohou být vybrány další pozemek, takže zatímco moje matka zpívá, dokázal si představit tento obrázek v hlavě.

Mluvit s dítětem co nejvíce

Nepřipříkej v rozhovorech s dítětem, klidně a měřil ho, co se děje kolem, vylížit si akce. Pak začne vnímat, protože se nazývá jedna nebo jiná položka, takže je tvořen pasivní řeč. Od půl roku, přidávejte podrobnosti o barvě a objemu položek: "Malá hračka", "červený míč". Když to uděláte po celou dobu, se dítě učí slyšet a rozumět vám.

To pomáhá po roce vysvětlit dítě, že kalhotky by měly být suché, to je, docela brzy naučit dítě k hrnci, a nepoužívat všechny plenky. Za rok a půl, dítě je schopno držet močový měchýř, ovládat své pánevní funkce. To je jeden z důležitých vazeb duševního vývoje. Samozřejmě, aby se na konci požádal o toaletu, učí se a on sám, ale tyto dovednosti přijdou mnohem později a už v podobě, ve kterém bych chtěl.

Proto je velmi důležité se naučit se co nejvíce s dítětem a maximalizovat mechanické zvuky kolem něj - to jsou nejdůležitější vazby pro prevenci zpoždění vývoje řeči. Pokud to budeme stavět správně, pak na 2,5 let, dítě začíná mluvit frázovou řeč a rodiče nemají žádné problémy s jeho chováním, učením se. Pokud vaše dítě neříká za 2,5 roku, zejména pokud není tzv. Jeho tarabar projev, on je tichý a pochybuje o hře, jak vás o něčem o něčem, pak to není možnost normy, to je problém které je třeba zapojit.

Jak mluvit s dítětem

  1. Je nutné hovořit s dítětem s pravidelným hlasem, je to tento konkrétní tón a tónu, které dítě zná z intrauterinu svého stavu.
  2. Snažte se mluvit s jednoduchými frázemi, ale ne sát, nevysvětlete slova.
  3. Pokud má dítě problém s viděním nebo slyšením, pak maminka musí začít jasně malovat rty co nejdříve, aby mohla sledovat rty a pochopit přesně, jak se vyčerpá zvuky.
  4. Pokud dítě v prvním roce života měly problémy s polykáním, tehdy, bohužel, ne, aby nedošlo k problémům a zvukovým důkazům. Můžete se začít zapojit se speciálním reproduktorem, můžete již v prvních měsících života dítěte, a to i v předčasném období.
  5. Rozhodněte se všechny problémy, jakmile se objeví, neodkládejte a nečekejte, že to projde. Nebude projít.

Zahradní řečová terapie nebo obyčejná?

Takže dítě se rozrostlo a je čas rozhodnout, jaký druh předškolního instituce to vzít. V tomto okamžiku je důležité zjistit, zda vaše dítě má problémy s psychikou a řečem a co.

Když neexistují žádné vážné zdravotní problémy s dítětem, začínají obyčejnou zahradou. Pokud v prvním roce není v souladu a nebude se vyvíjet na požadovanou úroveň, pak stojí za to žádat o průchod lékařské a pedagogické komise. Odesílá od února do června. Můžete získat směr v dětské předškolní instituci nebo je zavolat a provést schůzku. Pro průchod lékařské a pedagogické komise je nutné mít neurolog, řečový terapeut, psychiatr o stavu zdraví vašeho dítěte.

Pokud dítě začalo mluvit fráze řeči, ale nehledá určité zvuky, pak si ho můžete vzít do pravidelné zahrady, ve které existují skupinami řeči terapie. Zabývají se dětmi s normálním vývojem psycho řeči, ale s nesprávnou nastavení samotných zvuků. Obvykle se řečový terapeut začíná pracovat s takovými kluky z pěti let, aby se vyrovnal projev a opravil všechny slabé zvuky. V průměru na výrobu a konsolidaci jednoho zvuku opustí tři měsíce.

Jedním z častých poruch u dětí je 3-3,5 let starý - tzv. Kaše v ústech, kdy v důsledku inervace řeči svalů, dítě nemůže jednoznačně vyslovit některé z zvuků. V tomto případě, bez pomoci specialisty, není nutné se obrátit na neurolog, aby nastavil přesnou příčinu dysartrií a v případě potřeby nezbytnou léčbu, je také nutné zúčastnit se speciální řeči terapie zahrady. Vyžaduje se zde komplexní přístup: Současná koherentní práce řeči terapeuta, neurologa a psychologa.

Distribuce dětí ve specializovaných skupinách nebo zahradách se zabývá lékařskou a pedagogickou komisí.

A znovu opakuji, je mnohem snazší zapojit se do prevence zpoždění vývoje řeči, takže ty děti, které by mohly mluvit, ale kvůli nedostatku pozornosti svých rodičů nezačaly, nespadl do speciálních skupin. Za tímto účelem je důležité nejen mluvit s dítětem, ale slyšet, co říká, snažte se mu rozumět a reagovat na jeho slova. Ujišťuji vás, zda musíte tento kontakt zaregistrovat od dětství, pak bude pokračovat po životě, pomůže dítěti stát se dobrým členem rodiny, společnosti, spolehlivou podporu a podporou pro vás.

Jak zabránit koktání

Existují případy, kdy dítě nezačne mluvit dlouho, zatímco oni se s ním zapojují, akumuluje velký pasivní zásoby slov, může být fráze v jeho hlavě. Pokud spustíte proces řeči příliš aktivně, nebude se vyrovnat s proudem řeči a začne koktání. Nejčastěji se to děje v 2,5-3 roky. Děti s teaky jsou zvláště citlivé na koktání (obsedantní mrknutí, blikání, nos a podobně). Pokud si všimnete, že na začátku řeči začne dítě, to je signál, který potřebujete kontaktovat neurologa, aby problém vyřešil. Ze všech obsedantních stavů je koktání nejobtížnějším problémem, pro léčbu, která může trvat roky.

Dětská bradavka a rozvoj řeči

Dalším důležitým aspektem prevence zpoždění pro vývoj řeči je dlouhodobé používání bradavek a prodloužené kojení. Mám na mysli situaci, kdy jsou figuríny nebo muming prsa v ústech dítěte ne pro klidné nebo krmení, ale jen tak, v bdělosti. V tomto případě problému dochází čistě mechanické: Aby bylo možné mluvit, ústa by měla být volná, a pokud je ústa zaneprázdněna, není možné říci - bradavku nebo hrudník interferuje.

Dudlík může být použit, když dítě usne, když je nemocný, když zasáhl, ale během bdělosti je třeba odstranit. Po dvou letech je nutné zcela opustit. To pomůže vyhnout se problémům s projevem a udržet správné kousnutí, což výrazně sníží vaše peněžní výdaje v budoucnu při léčbě ortodontistu ošklivých zubů vašeho oblíbeného dítěte.

Totéž platí pro matka prsa. Mělo by to být zdrojem potravy nebo nápravy, nic víc. Samozřejmě, mateřské mléko obsahuje spoustu dobrých látek samo o sobě, ale musí být hladce, dokud dítě nezačalo jíst normální lidské jídlo. Sání hrudníku je velmi důležitá pro tvorbu psychologické komunikace máma a dítěte. Ale o dva roky, dítě je již v pochopení převedeného projevu, možná on sám říká, takže toto spojení je posíleno pouze a nebude přerušeno po nástupu dítěte z hrudníku.

Je to důležité od samého počátku učit dítě, aby sát prst. O 2,5-3 let, dítě musí klidně jít bez dudlíku, matka prsa nebo sání prsty. Proč? Během sání, houpající se a progresivní pohyby dávají pocit klidu, sedace. S věkem, potřeba dítěte v takových pohnutí oslabuje, nyní potřebuje znát svět kolem nás, být aktivní. A pokud dítě pokračuje v sátku prstu nebo dudlík, automaticky se převádí do období kojence, chová se jako dítě a nedovoluje se plně rozvíjet.

Gadgets: Harm nebo přínos

Moderní zařízení, na jedné straně, jsou velmi užitečná, ale pokud jde o děti, musíte být velmi pozorní a opatrní. Nikdo neříká, že nemusíte používat televizi a miniaplikace vůbec. To je důležitá součást moderního života, děti by měly být schopny vlastní. Malé dítě však nemá žádné dovednosti řeči, pohyby, motility, správný duševní rozvoj, kritika, kritiku, schopnost se kontrolovat. Proto je velmi nebezpečné neformaticky dávat, co může vyvolat zneužití.

V Rusku se o tom říká, a dnes ve většině rodin, gadgets jsou využívány přes přípustné opatření, pro každý člen rodiny, včetně prsní dítě, pochází ze dvou až tří miniaplikací. Zároveň ve stejném high-tech Japonsku mohou děti povoleno používat telefon nebo počítač pouze od pěti let, kdy má nervový systém Doser. A souhlasím s jejich přístupem. Ano, můžete zahrnout nějaký druh rozvojových her nebo karikatur, ale ne více než 30-40 minut denně na dobré obrazovce s dobrým zvukem. Tablety a smartphony jsou lepší, aby se zabránilo, protože malé děti jsou rychle vytvořeny barvu a aktivní závislost.

V divočině v obci

Konečně chci poradit všem rodičům, aby trávili více času s dětmi na čerstvém vzduchu. To bude zvláště užitečné pro děti, které mají problémy s vývojem psycho-řeči. Nejlepší - po dobu několika týdnů nebo dokonce měsíců odejít na krajinu, kde jsou jen živé zvuky přírody z běžícího potoka, šustění listů na stromech, bzučení včely a dalších zvuků, kde není městský , mechanický zvuk od bzučení. To nejenže pomůže normalizovat spánek, sloužit klidu, ale také poskytne příležitost odpočívat přetížené informace k odpočinku a získat sílu k překonání všech obtíží v rozvoj řeči.

Být zdravý! Hodně štěstí vám a vašim dětem!

Dítě mluví špatně za 3 roky. Co dělat?

Zpravidla, v tříletém věku, mnoho dětí již učí srdcem neštovic a pamatovat si své oblíbené pohádky. Takové mluvčí neustále mluví o něčem, protože tímto věkem se již podařilo akumulovat rozsáhlou slovní zásobu, mohou být složité fráze a formulovat návrhy.

Dnes však mnoho rodičů čelí, že dítě mluví špatně za 3 roky nebo nemluví vůbec. Samozřejmě existuje mnoho jednotlivých funkcí. Například chlapci mohou začít aktivně komunikovat mnohem později než jejich rustikální dívky. V takovém věku by však dítě mělo být schopno říci oblíbené pohádkové nebo karikatury, i když mu může pochopit jen maminka. A pokud dítě preferuje ticho, neměli byste se hádat, ale odkazovat na odborníky. V současné době se obrovský počet dětí zažívá potíže s rozvojem řeči a utáhněte se kampaň k řeči terapeutu.

Proč je dítě za 3 roky tvrdě nebo ticho?

Odborníci identifikují celou řadu faktorů, které mohou vést ke špatnému vývoji řečového aparátu na dítěti v takovém věku. Důvody by měly být vzaty v úvahu jako:

  • Fyziologické poruchy. Pokud dítě mluví špatně, může to být výsledek poruch sluchu nebo zpoždění obecného vývoje. Měli byste ukázat dítě lékaře a provádět potřebné průzkumy, které pomohou identifikovat fyziologické odchylky od normy.
  • Psychologická poranění. Přítomnost negativní morální a emocionální situace dítěte v životě dítěte, stejně jako neustálého stresujícího státu, může přispět ke skříně a neochotám znát svět po celém světě, včetně funkce řeči.
  • Hyperopka. Vlastnosti vzdělávacího procesu, ve kterém rodiče zbavují dítě schopnost sebevědomit, vyjádřit své pocity a touhy. Pokud dítě neustále dostane pomoc bez úsilí nebo slovní popis potřeb, nemá motivaci používat projev, protože gesta jsou dost.
  • Nedostatek pozornosti. Trvalé zaměstnávání rodičů a nedostatek vysoce kvalitní komunikace s dítětem vede k uchovávání dítěte a nedostatečnou úroveň jeho rozvoje.
  • Gadgets. Provádění dítěte nadměrného množství času s tabletem, telefonem, televizorem nebo laptopem nepříznivě ovlivňuje vývoj řeči. Vysílání informací dochází v automatickém režimu a nevyžaduje verbální reakci dítěte, takže stačí jen tak, aby tiše stiskněte požadovaná tlačítka.

Je třeba mít na paměti, že je správné identifikovat skutečnou příčinu ticha nebo jejich komplexu mohou pouze specialisté. A pokud dítě dítě mluví špatně na tři roky, mělo by být dosaženo maximálního úsilí o řešení této problematiky, protože v budoucnu bude mnohem složitější.

Přečtěte si také: Dítě od strachu začalo špatně mluvit - co dělat?

Co byste měli kontaktovat?

Pokud dítě prakticky nemluví 3 roky nebo to špatně, by mělo být v plné výši, komplexní lékařské vyšetření:

  • Pediatr (identifikuje přítomnost porušení a zasílá inspekci ostatním odborníkům);
  • otorhinolaryngolog nebo dozorce (zkontrolujte slyšení dítěte);
  • Řečník a defector (používající testování určují úroveň rozvoje řeči, odchylky detekuje v jeho tvorbě);
  • Neuropatolog (studuje kluk pro přítomnost patologií nervového systému);
  • psycholog (identifikuje poruchy v emocionálním stavu dítěte);
  • Psychoneurolog (může být povinen přesně určit diagnózu).

Pokud je psychologický a fyziologický stav dítěte normální, řečový terapeut a rodiče pomohou vyrovnat se s obtížemi v rozvoji řeči. Chcete-li to udělat, potřebujete nejen odkazovat na příslušný lékaře, ale také pracovat neustále s dítětem doma.

Přečtěte si také: Dítě říká slova naopak. Příčiny a jak opravit

Co dělat, aby pomohl vašemu dítěti?

Příslušný řečový terapeut nutně dává poradenství a cvičení, které budou moci pomoci rodičům rozvíjet řeč. Rodiče jako pravidlo doporučují:

  • Aktivně komunikovat s dítětem. Dítě musí mluvit od jeho samého narození. Pouze trvalá komunikace může způsobit zájem o drobky v řeči. Dospělí by měli být jasně a jednoznačně mluvit, zpívají písně, vyprávět příběhy. Každá akce musí být doprovázena slovy. V důsledku toho bude konstantní jazyk přemýšlet o dítěti k rychlejšímu a snadnému učení konverzačních dovedností.
  • Věnujte pozornost kvalitě řeči. Je nezbytné, aby projev dospělých je čistá a kompetentní. Použití slov-parazitů by mělo být vyloučeno. Je nemožné nést slova nebo sát při komunikaci s dítětem. Záleží na vnímání dítěte a jasnosti jeho výslovnosti.
  • Použijte vzdělávací hračky. Nepoužívejte gadgety a vestavěné hry. Můžete si vzít kostky, pyramidy, hádanky nebo mozaiky. Mělo by se aktivně zapojit do hry, popisovat to, co se děje se slovy. To pomůže vytvořit nejen projev, ale také myšlení, logiku a paměť.
  • Rozvíjet mělký motor. Odborníci se domnívají, že tvorba mělké motility přímo ovlivňuje rozvoj řečových dovedností. Je nutné se neustále řešit dítě s pokládkou plastelíny, pro jízdu korálků, vyřešit malé hračky a tak dále.
  • Vizualizovat. Světlé obrázky s báječnými hrdinovými, zvířaty, ovocem a dalšími předměty motivují děti do jejich popisu. Rodiče by měli být prokázán rozpadajícími obrazy a říkají mi, že jsou nakresleny.

V případě potřeby může řečová terapie také dodatečně přiřadit léky pro stimulaci mozku řeči zóny, postupy, masáže řeči terapie nebo alternativní korekční metody (hipoterapie, koupání s delfíny). Je třeba mít na paměti, že neexistují žádné univerzální přístupy, protože každé dítě je individuální a pouze odborník bude moci vzít v úvahu všechny své vlastnosti.

Dat.vydání zveřejnění: 06/24/2019. Poslední modifikovaný: 13.01.2020.

Dr. Komarovsky na co dělat, pokud dítě nemluví ve 3 letech

Někteří rodiče sny snít, že dítě se vztahuje nejméně pět minut, ale fidget po celou dobu komentáře. A některé maminky a tatínky sen o dítěti alespoň něco řekl. Ale Chado tvrdohlelně tichý.

Za 1 rok, zpravidla se právě začínají starat o mlčení dětí, za 2 roky již připravené k běhu s dětským tichým u lékařů a psychologů. Pokud dítě nemluví ve 3 letech, je to důvod pro vážnou úzkost.

Pomozte rodičům řešit termíny tvorby projevu dětí pomáhá známému pediatrovi Evgeny Komarovsky.

Detergerie

Pokud dítě nevyvíjí řeč, nebude mluvit. Termíny pro začátek smysluplného mluvení - koncept je spíše jednotlivec. Některé děti jdou ze slabik, aby se pokoušeli vyslovit slova až do roku, ostatní se snaží to udělat o 2 roky.

Existují průměrná data, se silným zpožděním, ze kterého můžete podezření na zpoždění vývoje řeči dítěte:

  • Za 3 měsíce začnou děti jít;
  • Při 6-8 měsících mohou lhát;
  • Dívky po dobu 10 měsíců obvykle vyslovují své první slovo. Chlapci to blíží k 12 měsíci.
  • Za 1,5 roku je dítě docela schopno vyslovit o tucet slov.
  • Do 2 let obvykle zná zájmu, počet slov v lexikonu rychle roste.
  • Do 3 let může zdravé vyvinuté dítě snadno vyslovit asi 350 slov, volně je provozovat, klesat, vyjádřit své emoce.
  • Ve 4, slovní zásobu dítěte je již více než jeden a půl tisíce slov;
  • Ve starém pěti letech se Lexikon zvyšuje dvakrát, dítě ví a vyslovuje více než 3000 slov.

Schopnost mluvit bez schopnosti poslouchat nemůže existovat, ale pro vývoj dat řeči s dítětem as ním musíte hodně mluvit.

Startovní specialisté se doporučují z intrauterinního období - maminka konverzace s budoucími dětmi. V pozdním těhotenství, ovoce již dokonale vnímá zvukové váhy.

Po narození musí být komunikace s dítětem spojitá. Nechte ho pochopit slovo z toho, co říkáte, ale musí potřebovat hodně a často poslouchat lidskou řeč.

Pro děti do šesti měsíců je velmi důležité dodržovat artikulační přístroje maminky a tátu, začíná zachytit spojení mezi zvukem a pohybem rtů. Kroch a sám se snaží napodobovat to, co slyší. Zpočátku je to trouchka, a pak tónovaná.

S řádnou trpělivostí rodičů a pravidelných tříd na základě opakování nových slov, v kontaktu s obrázky s obrázky, děti mluví s projevem s potěšením, jejich slovní zásoba se zvyšuje téměř denně.

I když dítě není ve spěchu mluví samostatně, měl by mít pasivní řeč, aby byl řádně vyvinut o 2 roky. Takový karapus může být požádán, aby učinil dva po sobě jdoucí kroky - vezměte předmět a převést jej někomu z rodinných příslušníků.

Do tří let by obvykle měly být i špatné mluvící děti schopny vystavit řetězec tří po sobě jdoucích činností založených na pochopení pasivního projevu.

To je to ta teorie. V praxi není vše tak růžový, a někdy se rodiče začnou obávat a zeptat se lékaře o příčinách zpoždění vývoje řeči.

Zpoždění řeči

Pokud dítě neříká 1-2 let, obávat se brzy, říká Evgeny Komarovsky.

Věk, ve kterém trvá vážně absence řeči je 3 roky. Současně by rodiče měli jasně formulovat sami pro sebe a pro svého lékaře, přesně to, co dítě mlčí: nerozumí dospělým nebo nemluví, ale všechno chápe.

Často, Kroch říká, ale dospělí mu nerozumí, protože by mohl něco nepochopitelného, ​​nezapamatuje si jména objektů, volající je svým vlastním způsobem, nepřístupným pro dospělé, jazyk.

O tom, co dělat, pokud dítě neříká, že můžete najít odpověď na dalším videu od Dr. Komarovského.

Někdy tříleté děti říkají, ale jsou omezeny na samostatná slova, která nemohou být spojena s návrhy nebo dokonce frází.

Po matce a tátu, stejně jako plně zahrnovat podstatu problému co nejúplněji, můžete začít hledat příčiny rozpadajícího se ticha.

Zpoždění v rozvoji řeči lékařů je považován za takový stát, ve kterém není ve tříletém věku žádný připojený projev. V tomto případě je přítomnost fráze řeči v tomto věku také považována za odchylku od normy, ale ne tak významná.

Podle zdravotnických statistik je řečový zpoždění stanoveno v 7-10% dětí ve věku 3 let a chlapci jsou mnohem častěji tichý než dívky - jednašová dívka představuje 4 molts.

Příčiny ticha

Nejzákladnějším a nejčastějším důvodem, který zabraňuje tříletému dítěti mluvit - problémy sluchu . Mohou být jak vrozené a získané.

Slyšení lze mírně nebo významně snížit až do hluchoty. Dítě by měl ukázat otolaryngologa. Bude provádět vizuální studium sluchových orgánů, zkontrolovat schopnost dítěte vnímat zvuky.

V případě potřeby bude jmenován postup tónové audiometrie, což ukazuje, jak dobrý slyšení.

Pokud nejsou žádné problémy se sluchem, rodiče budou muset navštívit dětský neurolog. S některými neurologickými poruchami, řečové centrum trpí, takže lékař bude muset zjistit, zda dítě nemá takové patologie. Pravděpodobně musí udělat MRI, aby odstranil možnost neoplazmů nebo defektů struktury mozku.

Komarovsky tvrdí, že anomálie a onemocnění mozku jsou velmi zřídka příčinou řeči zpoždění, ale není možné vyloučit takovou pravděpodobnost.

Vrozená nízká - fenomén je velmi vzácný při normálním slyšení, je založen na porážce řečového aparátu.

Pokud je kluk zkoumán odborníky, a všechny z nich, protože jeden tvrdí, že dítě je zcela zdravé, ticho může mít pedagogické a psychologické důvody.

Někdy se drobek může odmítnout mluvit po silném zážitku stresu, strachu, silného strachu. Mnohem častěji, příčinou ticha spočívá ve špatném vzdělávacím přístupu mamin a táta: Pokud rodiče ve večerních hodinách sdělují více s virtuálními přáteli na internetu než se svým dítětem, které se točí v okolí, pak je dítě prostě nikde dostatečná Dovednosti komunikace řeči. V těchto otázkách můžete kontaktovat psycholog dětí, psychiatr.

Často problémy s mluvením na tři roky v dvojjazyčných dětech V rodinách, na kterých mluví najednou ve dvou jazycích.

Někdy může být příčinou nedostatku řeči duševní onemocnění Obvykle vrozený charakter (autismus atd.). V 10% případů zpoždění vývoje řeči za 3 roky, skutečný důvod nelze zřídit.

Pokud dítě mluví jednotlivé slabiky za 3 roky, ale neví, jak z nich dát slova, nebo říká individuální slova, ale nebude sbírat je ve frázích a návrhy, Evgeny Komarovsky radí návštěvu Neurolog a řečový terapeut.

A pokud dítě chápe všechno, ale potkává zcela nepochopitelné sady zvuků při zachování intonací, charakteristiky normální řeči, vyžaduje povinné Konzultační řečový terapeut.

Nebezpečný věk

Existuje několik věkových období, kdy je intenzivnější tvorba řeči nejintenzivněji a jakékoli negativní faktory mohou ovlivnit rychlost těchto procesů (jak urychlit a zpomalit):

  • 6 měsíců. Pokud má dítě v tomto věku malou komunikaci, pak nemá potřebu říkat, napodobit zvuky, chudobu.
  • 1-2 roky. V tomto věku probíhá aktivní rozvoj kortikálních řečových zón. Silný stres, častá onemocnění, žádná komunikace, poranění mohou vést ke zpomalení kortikální metamorfózy.
  • 3 roky. V tomto věku je vytvořena soudržná řeč. Exogenní faktory mohou tento proces zpomalit.
  • 6-7 let. Při vystavení negativnímu faktoru v tomto věku je dítě již tiché vůbec, ale zcela možné porušování funkcí řeči (koktání).

Jak naučit mluvit

Pokud je důvod pro zpoždění vývoje řeči organické (onemocnění sluchu, neurologické odchylky, patologie řečového aparátu nebo řečového centra mozku), pak Komarovsky doporučuje začít s odstraněním tohoto důvodu.

Dítě musí být jmenováno odpovídající léčbu v závislosti na diagnóze. Souběžně s tím bude lékař nutně poskytovat doporučení pro provádění tříd pro rozvoj řeči.

Pokud příčina ticha dítěte spočívá v sociálních, pedagogických nebo psychologických problémech, by měly být také odstraněny faktory, které brání jejich myšlenkám od řeči.

O tom, jak pomoci dítěti naučit se mluvit s Dr. Komarovským v dalším videu.

Evgeny Komarovsky tvrdí, že někdy je dost dostačující poskytnout tři roky s akutním deficitem komunikace v rodině do mateřské školy. V dětském týmu se mnoho chlapců a dívek naučí mluvit mnohem rychleji než ve společnosti dospělých.

Rodiče, kteří se rozhodli rozvíjet tříletý projev v nepřítomnosti onemocnění, které způsobily ticho, nezávisle připravit na nezdvořilý a časově náročný proces. Abychom jim pomohli v tomto může dětský psycholog nebo dětský psychoterapeut, pokud je takový specialista ve vašem městě. Klíčem k úspěchu o 70% spočívá v úsilí a úsilí rodičů.

Tipy pro psychologa

Vnímat své dítě jako samostatná osobnost, stejná smysluplná a důležitá jako každý dospělý ve vaší rodině. Mluvte s ním, diskutujte o důležitých otázkách a denně, domácí (co vařit na večeři, kam jít na víkend pro procházku a tak dále.). I když dítě nebude zpočátku odpovědět nic, začne tvořit užitečný zvyk - komunikovat. Souběžně začne vývoj interní řeči, nejlepší chápání pasivního projevu.

Hyperopka rodiče mohou způsobit nedostatek motivace mluvit. Pokud se moje matka zeptá, co jablko chce dítě - zelené nebo červené, a sama odpovídá za něj (červená, protože je to chutnější), pak dítě prostě nemá možnost zvolit slova a odpověď.

Pokud se takové situace opakují pravidelně, pak se drobky ve zvyku tichý. Pokud tato situace opakuje vaše, změňte svůj postoj k dítěti a osvobozte ji z nadměrného opatrovnictví.

Není nutné povzbudit SySyukanyne a tlačit. Pokud matka po klučku zavolá předměty kolem sebe se stejným jazykem, používat docela spoustu diminitních přípon (stroj, bash, táta, syn atd.), Pak dítě nebude tvořit správnou funkci řeči .

Slova s ​​těmito přípony jsou mnohem složitější. Mluvte s dítětem jako dospělého muže. Bude to příjemné a užitečné pro něj.

Zahrňte dětskou hudbu. Písně, zvukově odolné gyrovety, klasická hudba - to vše příznivě ovlivňuje schopnost vnímat svět, zvuky, řeč.

Třídy mohou být bezplatná minuta. Použijte každou hodinu strávenou s dítětem. Na cestě do obchodu nebo lékárny popište a diskutovat o všem, co se děje na ulici: řídit auto - je červená, je velká, je tu pes - je malý, laskavý, krásný.

Během vaření může maminka ukázat dětské kuchyňské nádobí a volat to nahlas (lžíce, pánev), stejně jako produkty (jablko, mrkev, zelí, matice).

Pokud existuje několik dětí v rodině, pak jsou zpravidla pozorovány problémy s vývojem řeči pro mladší. Psychologové se domnívají, že tímto způsobem časté komunikace s jinými dětmi ovlivňuje, protože optimální pro rozvoj řeči je stále považována za komunikaci s dospělými.

Mladší děti z velkých rodin jsou často jednoduše hovořily, že by měly také v požadovaném objemu.

Častěji se ptá na dítě otázky. I když jim nemůže odpovědět, nepřestávejte se ptát. Dříve nebo později bude syn nebo dcera určitě reagovat.

Rady lékaře

  • Dr. Komarovský se zaměřuje na skutečnost, že pokud dítě nemluví více či méně spojeným za 3 roky, jedná se o jednoznačný důvod k oslovení lékaře.
  • Vyhodnocení schopností řeči jeho dítěte, rodiče musí vzít v úvahu nejen, kolik a že mluví v tuto chvíli, ale také následovat dynamiku řeči: pokud dítě říká určité množství slov a 2, a za 3 roky, A jeho slovní zásoba se prakticky nezvyšuje, Komarovsky to nazývá nebezpečným trendem.
  • Pokud se za tři roky za tři roky zaostává za normy a po několika měsících zná jen tucet - jiná slova, se Lexikon zvyšuje za tucet nových slov, je to normální. I když dítě na normách zaostává za, ale v jeho osobním rozvoji má pozitivní dynamiku.
  • Dítě se zpožděním řeči by nemělo být dáno pro dlouhodobé miniaplikace.
  • Místo počítačových her a dlouhých sledování karikatur, uspořádat společnou procházku, hrát s dítětem, přečtěte si ho knihu.
  • Není třeba porovnat dítě s jinými dětmi. Vaše - jedinečná osoba, neexistuje jiná, takže každá srovnání jsou nevhodné.

Předpověď

Pokud rodiče hodili veškerou sílu, aby začali vyvíjet funkce řeči tříletého dítěte, přitahuje se k těmto specialistům, dítětům, v případě potřeby přijatá léčba, pak předpovědi jsou poměrně příznivé. 85-90% dětí je zcela "dohánění" svých vrstevníků o 6-7 let.


Добавить комментарий